来看两个实验.PPTVIP

来看两个实验 实验1： 　你看到什么现象？ 　哪次电流大？为什么？ R＝10欧 R＝10欧 U1＝1.5V U1＝3.0V 实验2： 　你看到什么现象？ 　哪次电流大？为什么？ 甲 L1 L2 R1＝5欧 R2＝10欧 U＝3.0V U＝3.0V 　　由这两个实验，你想到了什么？ 想一想 1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系 2.会同时使用电压表和电流表测量一段导 体两端的电压和流过导体的电流. 3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的 电压. 学习目标： 第二节 探究欧姆定律 电压越大，电流可能越大 电阻越大，电流可能越小 R U I U R I 导体中的电流跟电压、电阻之间的关系 常用方法：先使其中的一个量（如电阻）保持不变，研究其余两个量（电流和电压）间的关系；再使另外一个量（如电压）保持不变，研究剩下的两个量（电流和电阻）间的变化关系，最后就可得到三个量之间的变化关系 这种方法叫控制变量法。 一、研究电流和电压的关系 1.实验：保持电阻不变，研究电流和电压的关系 电路图 电路图 电路图 电路图 电路图 实物图 一、研究电流和电压的关系 1.实验：保持电阻不变，改变电压，研究电流和电压的关系 1.连接电路时开关应＿＿＿＿ 2.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________ 位置。 注意事项 断开。 电阻最大 　　研究电流和电压的关系中滑动变阻器的作用： 改变电阻R两端电压。 R　 实验数据记录 分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？ 　　导体的电阻不变时，通过导体的电流和它两端的电压成正比。 Ｒ＝5Ω U（V） 1V 1.5V 2V I（A） 0.2 0.3 0.4 二、研究电流和电阻的关系 2.实验：保持电压不变，改变电阻，研究电流和电阻的关系 每次实验更换电阻R 　　研究电流和电阻的关系中滑动变阻器的作用： 　　使电阻R两端电压保持不变 电路图 实物图 R 实验数据记录 U=2V R（?） 5 10 15 I（A） 分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？ 　　导体两端的电压不变时，通过导体的电流和它的电阻成反比。 0.4 0.2 0.13 结论1：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。 结论2：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。 欧姆定律：导体中的电流，跟导体 两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 　　一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 公式： I R U ＝ 变换公式： U=IR R = I U R（Ω） 单位： I（A） U（V） R U I 欧姆定律：  I —表示这段导体的电流,单位是A。  U—表示这段导体两端的电压,单位 是V. R—表示这段导体的电阻,单位是Ω.  欧姆定律表达式： I = U / R R U I 注意: 1:I.U.R必须是针对同一对象而言. 2:只能说电流与电压成正比,电流与电阻成反比,不能反过来说. ??????????????????????????????????????? 欧姆 (1789-1854) ???????乔治·西蒙·欧姆生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济困难，中途缀学，到1813年才完成博士学业。???? ???  科学家简介 ??　　欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。??　　欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确理解和评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，才引起德国科学界的重视。??? 　人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。??? 　  1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，说“电阻R跟电压成正比，跟电流成反比。”你认为这种说法对吗？为什么？ 答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。 2.试根据欧姆定律，完成下列表格。 次序 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω （1） 2 0.5 （2） 10 2 （3） 3 5 4 15 5 I R U ＝ 某同学做“研究电流和电压、电阻的