六年级语文组：杨伟.pptVIP

六年级语文组：杨 伟 《自己的花是让别人看的》第一课时教学设计 教学目标:??? 1、学习生字词,初步理解“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味”等词语的意思。??? 2、了解德国的民族风情特点,初步感受德国民族“人人为我,我为人人”的崇高精神境界。??? 3、有感情地朗读课文,积累课文的优美语言 教学重点: 1、理解词语的意思，读懂课文，并能有感情地进行朗读。 2、初步感受德国民族风情。 教学难点: 初步体会德国民族“人人为我,我为人人”的精神境界。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、学习单元导读，明确单元主题及学习要求 二、以“图”引题，激发情 1、出示德国街景引入课题。 2 、板书课题：自己的花是让别人看的；（齐读课题）。 3、指导读课题。 4、了解作者：请学生介绍课前搜集的有关季羡林老爷爷的资料。 5、出示作者简介。 三、初读课文，理解字词 1、学生自由读课文。出示要求： （1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。 （2）读到生字新词或优美的语句，及时用笔把它划下来，然后多读几遍。2、出示词语，指导读词、理解词语意思。 脊 梁 莞尔一笑 应接不暇 耐人寻味 花团锦簇