北师大版品德与社会六年级上《春天的故事》（四大件的变迁）教案2.docVIP

（北师大版）六年级品德与社会上册教案 第三单元 腾飞的中国 春天的故事《四大件的变迁》 教学目标： 通过了解“四大件”的变迁，感受我们生活的巨大变化。 通过具体事例，从中感悟社会的不断发展让我们的生活质素不断提高。 为我国改革开放取得的发展感到自豪，并进一步增强民族的认同感和责任感。 教学准备： 学生完成调查表。 教师制作课件。 教学过程： 活动环节 教师活动预设 学生活动预设 活动意图 活动一 《春天的故事》 活动二 《越来越好》 活动三 《走进新时代》 1．根据音乐进行想象活动：播放《春天的故事》 2．听到这首歌，你想到什么？ 3．认识改革开放 4．引出课题，板书：四大件的变迁 一、走进小文的故事 1．出示情景一：新郎用自行车带着新娘回家。（引出60年代的四大件） 2．出示情景二：漫画——冰箱新娘 （引出80年代的四大件） 3．出示情景三：花车队伍（引出现在的四大件） 二、说出你的故事——学生讲述故事，教师互动，生生互动。 三、感受生活的变化 1．进一步认识改革开放。 2．畅想未来的四大件。 总结：未来属于我们，让我们带着满怀希望，满怀憧憬，用我们勤劳和智慧，走进一个崭新的时代。 各抒己见，发表自己的看法 看课件 利用书本资源及搜集的信息，讲述四大件的变迁的故事。 畅想未来的四大件 使学生初步的了解我国实施改革开放政策以来，中国共产党领导的社会物质文明和精神文明