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人教PEP六年级英语上册教案 Unit3 What are you going to do ? (第五课时) 一、教学目标 1.能够听懂、会说、认读：“What ，where ，when”引导的特殊疑问句并能作出相应的回答。 2.能够听说读写四会句子：Where are you going This afternoon ? I’m going to the bookstore . What are you going to buy ? I’m going to buy a comic book . 3.能听懂Let’s try 部分的对话并完成听音选图练习 二、教学重点、难点 重点：三种特殊疑问句的问与答及各种信息的替换与交流。 难点：正确运用“What 、where 、when”疑问句并进行真实的交际以及两组四会句型的正确书写。 三、教学准备 录音机、录音带、场所图片、读物的词卡 四、教学过程 教 学 步 骤 个 案 分 析 情景引入： 1.Let’s chant(P26) : 师生共同吟唱。 2.出示读物词卡，生认读。magazine dictionary newspaper post card comic book Free talk : What are you going to do ? I’m going to… When are you going ? 找几名同学问答交流 3.新知呈现： 以师生对话形式依次教学“What 、where 、when”引导的特殊问句，并拼写、板书、认读。 出示场所图片shoe， store， fruit， stand ，pet ，shop 认读后根据所给时间运用所学句型小组内进行替换练习后，班上汇报交流。 教师出示问题： Where is Chen Jie going this afternoon ? What is she going to buy ? What is she going ? 指名读后学生自学Let’s talk 部分，并画出不懂的地方小组讨论后班上汇报交流，教师提示第三人称单数：She is going to … 4.质疑答疑： 预设：What 、where 、when 三个疑问词的意思 特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句 听音正音 专项训练： 生自读课文，指名读文，分角色读文。 小组内分角色朗读后汇报。 播放Let’s try 部分录音，圈出正确答案。 Pair work: 1.两人一组采访并记录： Where are going this afternoon ? What are you going to do there ? When are you going ? 2.班内演示采访过程 当堂检测： 根据问句选择合适的答语： 1. Where are going this afternoon ? 2. What are you going to do there ? 3. When are you going ? A. At 5:00 B. I’m going to read a magazine . C. Pet shop 连词成句： are going you this afternoon where? _____________________________________________ going you what are buy to ? _____________________________________________ going you when are ? _____________________________________________ going buy to comic book a I’m . _____________________________________________小结: 可以让学生说。 Homework: 1.抄写四会句子 2.采访家人或朋友近期活动并记录，准备交流。 中华资源库： 中华资源库：