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素质教育与政府教育体制问题分析 作 者 姓 名 陈 永 美 专 业 行管07—1班 指导教师姓名 鲍 芳 修 专业技术职务 讲 师 摘 要 面对二十一世纪的挑战，中国要在激烈的国际竞争，争取战略主动地位，关键在人才，而人才的培养在教育。因此，教育一直是社会关注的焦点，尤其是素质教育和应试素质教育的利弊及政府的教育体系改革的问题，更是一个社会的热门话题。实施素质教育，改革教育体制，是迎接二十一世纪的挑战，提全民素质，培养跨世纪人才的战略举措。本文主要从素质教育的含义、目标、本质和政府的教育体制的弊端、面临的挑战、改革开放以来的一些进展进行了研究，最后教育体制改革提出了一些建议与创新。 关键词：素质教育 政府教育机制 Abstract Face the challenges of the 21st century, China will in the fierce international competition to gain the strategic initiative, the key personnel. The grand blueprint of the new century is the key talent, and training qualified personnel, the key is education, so education has always been a focus of social concern, in particular the quality of education and examination-oriented education pros and cons and the Governments education system and reform of the issue is more is a hot topic of discussion in the community. Implementation of quality education, reform of our educational system to meet the challenges of the 21st century to improve the quality of foster cross-century talents strategic initiatives. In this paper, the meaning of quality education, objectives, nature and the shortcomings of the Governments education system faces the challenge of reform and opening up some progress in reform of educational system and other aspects of the study, the final body of education reform of the system to make some creative Key words: Quality education; The governments education system ;Disadvantages and challenges; Progress and thoughts百年大计，教育为本。教育是立国之本，民族兴旺的标记，一个国家有没有发展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。无论什么时代？什么社会？什么制度？这个国家向那方面发展？教育是不可忽视的。不可不要的。因为无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有知识的人、有能力的人。而社会对教育的关注还有不足之处，教育的改革问题也日益严峻。本文通过研究提出了一些发展教育、改革教育体制的建设性意见。 素质教育概述 （一）素质教育的含义 关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 素质教育主要包括内在素质和外在的素质。内在素质主要是人对世界、环境、人生的看法和意义，包括人的世界观、人生