职业技能鉴定与证书制度的发展与经验.pptVIP

三、职业教育培训与鉴定的问题分析 1、培训认证多部门管理，造成重复考核认证的现象。 2、培训认证部门偏重认证的经济效益，认证教育有发展为认证经济的趋势。 3、认证标准偏离企业实际需要，证书的社会认可程度不高。 4．培训认证普遍存在重知识、轻能力，重书面考试、轻实际操作的倾向。 5．培训认证等级规定滞后，不能适应国家进行各类职业认证的需要。 6．当前就业准入制尚未完全落实，无证就业现象比较普遍。 四、完善职业教育培训与鉴定的 对策与建议 1.通过优质服务激活(Activation) 市场 核心：“相互责任(Mutual Obligations)”，避免脱离劳动力市场。 2. 注重“能岗匹配”，满足企业需求 3. 收集培训与鉴定信息，提供针对性服务 4.开展“分级服务”或称“阶梯服务” 5.优化服务项目流程，提供服务质量 1.通过服务激活(Activation) 市场 核心：“相互责任(Mutual Obligations)”，避免脱离劳动力市场。 欧盟：倡导“个人深入就业咨询” 澳大利亚、丹麦、芬兰等：加强受益者和工作者之间的协议 英国：“求职者协议” 比利时：“失业者扶持计划” 瑞 典 “积极的劳动力市场政策” (Active Labor Market Policy) 英 国 “从福利到工作” (From Welfare to Work) 2. 注重“人岗匹配”，满足企业需