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24 画家乡（第二课时） 天河区泰安小学 薛方方 一、教学目标： 1、复习“宽、虾、脚”等12个字，会读词语“平坦、宽广、金黄、雪白、碧绿、奔跑、又高又大、又绿又密”。 2、能正确、流利地朗读课文，尝试背诵自己喜欢的部分。 3、激发热爱家乡、热爱生活的情感。 二、教学重难点： 1、通过以读dai讲的方式，正确流利地朗读课文。 2、尝试背诵自己喜欢的部分。 三、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前背诵 请同学们背诵《弟子规·余力学文》 背诵《弟子规·余力学文》 课前背诵，积累经典。 一、复习字词 1、复习生字词 学生读生字词 复习重点字词，为下文的学习做好铺垫。 2、出示词语“平坦、宽广、金黄、雪白、碧绿、奔跑、又高又大、又绿又密”。 学生读词语 二、品读课文 1、复习检测第2段的学习 学生读、背这一段。 承接上一节课的内容，进行复习检测。 2、出示文中的五幅图，用自己的话来说一说你喜欢的图片 学生选择自己喜欢的图片，同桌之间互相说，再由一两个学生来说。 在掌握了第二自然段的基础上，以原文为例，作说话的训练。 3、重点读 出示第4段，通以读dai讲的方式重点指导学生读好这一段。 学生和老师一起读，并在老师的指导下，尝试读出语言文字的美和画面美，并试着背诵。 通过以读dai讲的方式，让学生在读中了解文意和文段结构，为后面的背诵打好基础。 4、引导学生读或者尝试背诵自己喜欢的段落。 学生自由读自己喜欢的段落，然后再根据老师的引导，尝试背诵自己喜欢的段落。 在熟读和理解的基础上合作背诵全文，达成背诵的目标。 三、拓展训练 请同学们来做“小小解说员”，介绍一下广州或者自己的家乡。 学生尝试说一说广州或者自己的家乡 让学生仿照课文段落来进行说话练习，巩固课文学习，也是对口语表达训练的应用和深化。 四、写字 1、引导学生观察字形结构特点 2、指导学生书空，理清笔顺，示范书写 3、指导学生书写，并展示、评价 学生先观察，再看老师写，自己再来写 写好后展示作品，同学之间进行评价。 通过先观察，再看示范，最后下笔写的形式，正确书写生字。 四、板书设计 24 画家乡 家乡美 爱家乡 义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级 下册 1