全日制硕士专业位研究生.doc

全日制硕士专业学位研究生 培 养 方 案 武汉理工大学研究生院 二○一二年七月 目 录 武汉理工大学关于制订全日制硕士专业学位研究生培养方案的原则意见 1 金融硕士专业学位研究生培养方案 5 国际商务专业学位研究生培养方案 8 资产评估硕士（MV）专业学位研究生培养方案 11 法律硕士专业学位研究生培养方案 14 艺术硕士专业学位研究生培养方案 17 外国语言文学学科（英语笔译）专业研究生培养方案 21 外国语言文学学科（英语口译）专业研究生培养方案 24 机械工程（Ⅰ）专业学位研究生培养方案 27 机械工程（II）专业学位研究生培养方案 30 材料工程专业学位研究生培养方案 33 电气工程专业学位研究生培养方案 37 电子与通信工程专业学位研究生培养方案 39 控制工程硕士专业学位研究生培养方案 42 计算机技术专业学位研究生培养方案 46 软件工程专业学位研究生培养方案 49 建筑与土木工程专业学位研究生培养方案?（试点） 53 建筑与土木工程专业学位研究生培养方案 (非试点) 57 化学工程专业学位研究生培养方案 60 矿业工程专业学位研究生培养方案 63 交通运输工程专业学位研究生培养方案（试点） 67 船舶与海洋工程专业学位研究生培养方案 72 安全工程专业学位研究生培养方案 77 环境工程专业学位研究生培养方案 80 车辆工程专业学位研究生培养方案 84 工业工程专业学位研究生培养方案 87 工业设计工程专业学位研究生培养方案 90 项目管理专业学位研究生培养方案 93 物流工程专业学位研究生培养方案 96 药学专业学位研究生培养方案 99 会计硕士（MPAcc）专业学位研究生培养方案 102 工程管理专业学位研究生培养方案 105 武汉理工大学关于制订全日制硕士专业学位研究生培养方案的原则意见 我校从2009年开始招收全日制硕士专业学位研究生，根据教育部及各专业学位教学指导委员会的有关精神，结合培养过程中的具体情况，现提出以下制订全日制硕士专业学位研究生培养方案的原则意见。 一、培养方案制订的基本原则 全日制硕士专业学位研究生是相对于学术学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。 二、关于培养方案的基本内容（具体可参考各专业学位教学指导委员会意见） 培养方案是研究生培养工作的主要依据，一般应包括：培养目标、研究方向、学习年限与学分、课程设置、实践环节、选题报告及中期考核、科研与论文、考核方式、培养方式与方法。培养方案应具有可操作性，便于考核、检查。 1、关于培养目标 全日制硕士专业研究生培养目标要求 培养目标的基本要求是： ①较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国、遵纪守法，具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务。 ②必须掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，具有独立担任专门技术工作的能力。 ③ 身心健康。 2、关于研究方向 根据全日制硕士专业学位研究生所属专业领域，以班级为单位，制定相应的研究方向。 3、关于学制、学习年限及学分要求 全日制硕士专业学位研究生学习年限一般为2年，实行学分制，其中课程学习阶段为1年。 理工科全日制硕士专业学位研究生，应获得总学分不少于28学分，其中课程学分不少于22学分，学位课程学分不低于18学分，必修环节不低于6学分；其它学科毕业总学分不低于30学分，其中课程总学分不低于24学分，学位课程学分不低于20学分，必修环节不低于6学分。 4、关于课程设置 ①课程设置的基本要求 全日制硕士专业学位研究生教学内容要强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程要重视团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；要注重培养学生研究实践问题的意识和能力。 课程设置要以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的培养为核心。其中外语课程的要求是比较熟练地阅读本领域的外文资料；数学课程的要求是掌握解决工程实际问题的数学方法；专业课程应强调本领域的新技术、新方法和新工艺的学习与实践。 为完善学生的知识结构和能力结构，增长学生的实际工作经验，缩短就业适应期限，提高专业素养及就业创业能力，应增加应用型课程的开设，可与政府、企业、事业或实体等单位合作，开设一些提高学生实践工作能力的课程，还可开设一些与职业资格认证相关的课程。 ②课程分类及学分分布 全日制硕士专业学位研究生课程分为公共学位课、专业学位课、选修课。公共学位课含思想政治理论课、第一外国语、数学课。 a、思想政治理论课程的设置根据不同的专业选择一门，18学时，1学分。各专业可在下面的思想政治理论课中选择一门