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第三单元《发展社会主义民主政治》单元小结说课
高二政治 郭振帮
一教材分析
1.教材的地位与作用
本节课是在学生学习了的基础上,进一步强化巩固上述内容,。
2.教学目标的确定及依据
从的角度看,解答题中。所以。再从教学原则上看,明确要求要把思想教育渗透到。根据上述分析,我制定了本节课的教学目标:
知识目标编织一个精干科学、脉络清晰能涵盖本课主干基础知识的知识树,是本节复习课的知识目标。 能力目标:通过编织知识树,培养学生发散思维和聚合思维相结合的能力;通过连结考点和热点、举例分析、试题探究,培养学生运用观点观察、分析问题的能力以及解题的应试技巧。使学生。
3.本单元小结的教学重点
重点。这是因为,本单元小结的教学难点编织一个能突出本课地位和本课重点的“知识树”是难点。这是因为,作为单元小结的知识树既要体现主干知识和基础知识的内在联系,又要突出本课重点二教学方法和手段
1.教学方法的采用
在复习课上,学生容易产生对已学知识的轻视态度与厌倦心理,较难发挥学生的主观能动性。因此,如果教学方法、策略不合适,是难以达到理想的教学效果的。为最大限度地调动学生参入教学活动,竭力打造有效课堂,本节复习课采用谈话、板书、回忆、阅读、讲解分析、思考探究相结合的多种教学方法。
2.教学手段的采用
根据复习课内容多、容量大的特点,为有效突出重点、突破难点,我采用常规和电教相结合的教学手段。三、说学法?学生已有知识水平:在单元小结复习之前,我们已经完成了本课各节各框“节节清、日日清”的常规教学任务,学生对知识点记忆犹新,只是缺乏系统联系,所以作为单元小结复习课,教师要注意牵线、点拨、启发、诱导,充分落实学生的主体地位。说教学过程为达成教学目标,本节复习课分个环节,:开宗明义,明确,突出重点巩固成果第一环节开宗明义,,以为手段,以讲解、回忆、阅读为师生互动方式,编织一个漂亮的“知识树”。第环节明确,突出重点在知识树上第环节在知识树上,对照链接热点,培养学生理论联系实际、调动和运用知识的能力,为实现这一教学目标,第环节第环节巩固成果
【文献资料】
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