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（一）《PHP编程》课程标准 1.【总体说明】 课程编码 学习领域 2 课程类别 专业课程 适用对象 计算机软件、信息管理等 开设学期 4 学时/学分 90~112/5~6 编制人 鲁　庆 审核人 郭建东 编制时间 2013.11 审核时间 2013.12 学习目标 1．职业能力：熟练使用PHP和mysql进行动态网页设计。 2．学习能力：熟练掌握HTML代码、CSS及JavaScript脚本编程语言等基础知识以及PHP语言基础知识、php面向对象编程、cookie和session、http协议、php文件编程、php绘图技术、php与MySQL数据库编程等。 教学内容 1．PHP动态网页开发工具的安装与配置； 2．PHP语法基础； 3．PHP表达式与流程控制语句； 4．PHP数组与自定义函数； 5．PHP 数据采集、字符串处理； 6．http协议，Cookie与session； 7．PHP面向对象编程； 8．PHP 文件编程与绘图技术； 9．MYSQL数据库编程； 10．用php开发新闻发布系统 学习情境 序号 情境描述 情境类别（必修、可选） 学时分配 1 PHP语言基础 必修 44 2 http协议，Cookie与session 必修 12 3 Php面向对象编程 必修 12 4 PHP文件编程与绘图技术 必修 16 5 PHP数据库编程 必修 28 学习基础 1.　前导课程： 《计算机文化基础》、《静态网页设计》 2.　服务课程： 《php学期项目》、毕业设计等课程 3.　学生基础： 学生的基本条件：具备课程需要的计算机文化基础知识、外语基础； 学生的基本素质：高度责任心和良好团队合作精神,较强的网页设计动手实践能力及创新思维 考核评价 情境1： 情境2： 情境3： 情境4： 情境4： 课堂练习与结果占100% 课堂练习与结果占100% 课堂练习与结果占100% 课堂练习与结果占100% 课堂练习与结果占100% 0.4 0.1 0.1 0.15 0.25 课程教学效果评价方法： 以“保障学生实际工作能力培养”为指针，以有利于“学生主动性和创造力的开发利用、有利于实施“教学全过程动态质量管理”、有利于提高课程实施的“费效比”为原则，利用学院“学生评课、督导评课、同行评课、校外专家（专业指导委员会）评课”制度，对课程教学效果进行评价。 教学方法 1．根据每个情境教学任务的需要和php语言的特点要求，结合学生的学习特点和基础素质，充分利用学院现有教学资源来设计教学进程、教学方法和手段。 2．综合应用“课堂演示、案例教学、实训教学、网络课程教学”等教学手段，突出重点，强调学生的动手能力。 3．根据静态网页设计的学习特点，设计“演示－模仿－验收－考核”的学习评价方式，综合、灵活使用“实操评价、作业检测”等形式，对每个情境教学任务完成结果实施“实时性”考核。 4．网络平台辅助教学：课程教学过程中全程采用课程网络平台辅助。 5．加强与学生的沟通，公布老师与学生沟通的渠道，如QQ、Email、办公地点、及必要的面对面沟通方式，如电话号码或约见等方式。 2.【学习情境标准】 学习情境1 PHP语言基础 学时 44 学习目标 PHP开发环境安装与配置 PHP语言基础如php语法、表达式、流程控制语句、数组、函数与字符串以及表单数据采集等。 职业标准 能熟练搭建与配置PHP开发环境 熟练编写php动态页面基础代码。 教学内容与教学方法 项目内容： 知识：PHP开发环境安装与配置、在页面中编写php基础代码 能力：快速熟练地搭建好开发环境，熟练编写php基础动态页面代码并在网页中使用。 项目教学方法： 教师演示+学生练习 教学条件 多功能网络课室： 主要设备：老师终端服务器1套 ，学生端计算机60台，多媒体教学设备1套， 教学软件1套/机。 教学活动 1．教学内容： PHP开发环境安装与配置、熟练编写php基础代码,如表达式、流程控制语句、数组、函数与字符串等。 2．教学方法： 教师演示+学生练习 3．教学手段：教学做一体化 4．教学环节： （1）演示PHP开发环境安装与配置、熟练编写php基础动态页面代码；（2）学生进行课堂练习；（3）老师进行现场辅导以解决同学们中存在的问题；（4）点评及考核。 考核点 1、PHP开发环境安装与配置2、熟练编写php基础动态页面代码 教学资源 1．学校网络课程教学平台、2．上课课件、学习指南、PPT讲稿、习题、测试．交流平台、参考资料 学习情境2 http协议，Cookie与session 学时 12 学习目标 http协议，Cookie与session的概念与作用 http请求响应时序图 Cookie与session的