（清华版）第三册信息技术教案 56个民族56朵花——确定研究项目 第二课时.docVIP

56个民族56朵花——确定研究项目课题： 56个民族56朵花——确定研究项目 教学目标： 1知识目标：创建存放研究计划资料的项目文件及子文件夹，并将研究计划存入相应的文件夹内。 2能力目标：培养们合理存放资料的习惯。 3情感目标：激发对中华民族的热爱，鼓励更多地了解各民族的情况，掌握民族常识。?引导与人合作，共同研究问题。 教学重点：　能够科学合理地建立项目文件夹及子文件夹。 教学难点：　能够建立项目文件夹及子文件夹。 教学方法：　演示法　讲授法　讨论法 教学媒体：? 网络和多媒体教室 教学准备：? 高山族研究组文件目录树 教学过程 教师活动 学生活动 活动意图 ?一、导入新课： 在对各民族研究过程中，我们要收集大量的资料，并需要对这些资料进行选择和处理之后，才能将它们用到要展示的作品之中。那么，在这个过程中、应如何科学合理地存放这些资料呢？ 二、新课： （一）建立项目文件夹 师：我们需要建立一些用于存放资料的文件夹，把收集到的资料进行分类整理后，存放到不同的文件夹中。 师：回忆一下，我们以前学过的建立文件夹的方法? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （二）列出文件夹的目录树 师：在研究过程中，将会收集到哪些资料？怎样在计算机中存放这些资料呢？为了方便地存放和查找各种资料，我们可以列出文件夹的目录树。 （）演示：【范例2】高山族研究组文件目录树。 ? （）让学生仔细分析理解文件夹的目录树。重点理解每个文件夹之间的关系。 （）师：在刚刚建立的班级文件夹里，还可以继续建立下一层文件夹，这些文件夹就是“5_1班文件夹”的子文件夹。在子文件夹里还可以继续建立下一层的文件夹，一层套一层。就形成了目录树（）小组成员讨论，怎样更科学地建立项目文件夹，以便将今后获得的资料有序地进行存储，方便以后使用。 （）展示各小组成果，体现学生合作学习? ? ? ? ? （三）整理文件： 在整个研究过程中，我们应及时整理文件，并把他们分类存放在相应的文件夹中。临时存放在“My Documents”里的研究计划是为完成研究任务所做的第一件工作，我们应该把它存放进相应的文件夹中。 师：请同学们自学【例2】 ?? 学生操作过程中，提倡合作学习，小组成员之间，小组与小组之想要互相帮助，教师巡视指导，发现问题及时纠正? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、练习：动脑筋： 提问： 操作： ? ? ? ? 四、课堂小结： 这节课我们通过研究，每小组都建立了自己的文件夹，并对收集到的有关资料进行了分类，整理，相信今后我们一定能够利用所学的知识，制作出好的作品?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生上机操作：在F盘练习建立文件夹． 即：自学【例1】以“5_1班文件夹”为名建立一个文件夹。 步骤1：双击左面上的“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。 步骤2：选择“（C：）”，双击打开“（C：）”窗口。 步骤3：单击“文件”菜单，单击“新建”—“文件夹”，在窗口中出现“新建文件夹”图标。 步骤4：修改新建文件夹的名称为“5_1班文件夹”。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生讨论后操作： 1.以小组为单位，讨论自己组研究文件的目录树。 2在纸上列出本组研究文件目录树。 3在班级文件夹中，按照列出的目录树，为即将开始的研究工作逐层建立所需的文件夹。 4各小组展示建立的项目文件夹。 （学生操作时，教师巡视指导，发现问题及时纠正） ? ? ? ? ? ? ? 学生自学【例2】 ?? 将文件“高山计划”移动到“高山族研究组”文件夹中。 学着做： 步骤1：打开C盘My Doucments文件夹，选中“高山计划”文件。 步骤2：单击工具栏中的“剪切”按钮。 步骤3：打开“C：”—“5_1班文件夹”-“高山族研究组” 步骤4：单击工具栏中的“粘贴”按钮。 文件“高山计划”就被移动到“高山族研究组”的文件夹中。 学生自己整理本组的文件。 ? 1.我们曾经在哪些软件中使用过剪切和粘贴工具？在那些软件中，剪切和粘贴的内容是什么？ 2怎样将文件“高山计划”复制到“高山族研究组”文件夹中？ ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 复习旧知，引起学生对建立项目文件夹的重视。培养他们合理存放资料的习惯? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 建立文件夹对于学生有一定的难度，引导学生分析书上例子，让学生自学，并新自建立自已需要的文件夹，为下面理解文件的目录树以及每个文件夹之间的关系打下一个基础。同学之间互相指导，每个同学都掌握建立项目文件夹。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【范例2】让学生进一步理解文件夹的目录树结构