（清华版）第二册信息技术教案 制作研究报告.docVIP

第 周 课 题 制作研究报告 科 目 信息技术 课 时 1课时 授课班级 四年级 教 师 设计思想： 根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》通知中关于小学阶段的教学目标与内容安排进行内容的安排。以任务驱动为主要教学方法进行教学设计。 教学目标 知识与能力： 掌握启动、退出PowerPoint软件的方法。 学会创建演示文稿。 能够为幻灯片添加背景。 过程与方法： 培养学生的观察能力。 培养学生的合作能力。 培养学生自主学习的能力。 培养学生知识迁移能力。 情感态度价值观： 通过合作学习，使学生体验到学习的乐趣，感受成功的喜悦。 教学重点 学生能够独立完成第一张幻灯片的制作。 教学难点 能够利用在Word中学习的知识美化第一张幻灯片。 教学过程 教学环节 教师活动及安排意图 学生活动 导入 新课 巩固 练习 小结 请大家欣赏一组古诗（播放幻灯片） 大家都看出来了，这就是PowerPoint制作的出的作品，那么你对PowerPoint都有哪些了解呢？ （通过此环节可以了解班级学生整体对此软件的了解程度，方便下面的教学） 鉴于大家对此软件的熟悉程度，我们采取小组合作的方式进行学习。 出示任务 出示幻灯片“古诗欣赏”第一张，请你观察说一说上面都有什么？ 请大家以小组为单位完成第一张幻灯片，并进行保存。完成快的小组可尝试继续对幻灯片加以修饰。 分组 3－4人一组，要求每个人都要动手，认真观察制作过程。（回忆Word的相关知识） （学生自由组合，教师给予适当的调配） （对于幻灯片的制作很多学生已经非常熟悉，因此采取小组合作的方式完成。通过此环节使每个孩子都能很快认识PowerPoint。） 上机实践 学生完成作品。（师巡视指导） 保存作品。 反馈 学生讲解制作的全过程（和Word进行比较学习） 请你按照书中要求独立完成“十二生肖趣谈”第一张幻灯片，完成好后保存在自己的文件夹中。 说说通过本节课的学习你都有哪些收获？ 欣赏古诗 学生畅所欲言，说说自己对幻灯片的了解。（可以和Word进行比较，说说异同点） 生：标题文字、背景。 分组，完成准备工作。 上机实践合作完成任务。 演示讲解：启动幻灯片、选择版式、添加文字并修饰、添加背景、插入艺术字等。 独立上机操作。 回顾本课所学 教学反思 中华资源库： 中华资源库：