（湘教版）一年级音乐下册教学素材 迷路的小花鸭（第二课时）.docVIP

迷路的小花鸭 教学目标： 1.用自然的声音，有表情地演唱歌曲迷路的小花鸭。 2.能在音乐戏剧表演迷路的小花鸭中担当一个角色，边唱边进行表演。 3.在音乐游戏《小熊找家》中，能听辩模仿老师拍的节奏型。 4.在音乐游戏表演和节奏听辩能与其他同学协调配合，并体验到与他人合作表演的快乐。 教学重点： 学会演唱迷路的小花鸭和音乐游戏小熊回家 教学难点： 启发学生随听辩节奏、摸拍节奏 教学准备：电子琴 磁带 奖品 教学过程： 一、 导入 同学们，上节课老师说了今天要来表演迷路的小花鸭的故事，你们都准备了吗? 检查各小组的准备情况 布置表演任务 二、 音乐戏剧表演 下面，每个小组都准备好了，接下来请每组轮流上来表演吧。 参加表演的小组上台报名并开始演出 人物:鸭妈妈 迷路的小花鸭 小朋友 道具:围裙头巾做头饰，撑开的伞或小椅子做家的标志 第一段:一只活泼可爱的小花鸭以鸭步出场 嘎嘎嘎嘎:各自作动作向四面散开寻找家，鸭妈妈则四处张望，呼唤小花鸭快回家 第二段:小朋友抱起小花鸭，把它送回了家，小花鸭与鸭妈妈快乐的呆在一起 各小组评价 评选最佳表演小明星 (9)评价 谁表演得最好 三、 学习歌曲《小熊回家》 1.介绍主人公小熊和熊妈妈 小熊和妈妈在玩拍手的游戏，你想玩吗？ 2.跟老师随音乐来拍拍手（播放《小熊回家》的音乐） 3.拍手念歌谣 小熊小熊要回家，要 回 家 妈妈妈妈要考它，要 考 它 跟着妈 妈，拍 拍 手 拍 对了就回家，就 回 家 4.随音乐唱小熊回家的歌 四、 音乐游戏 1.小熊的家 为小熊准备三个家，房子上有不同节奏型 2.小熊找家 唱完歌后听老师拍节奏，请小朋友扮演小熊找对自己的家 3.指名表演 五、 课堂小结 中华资源库： 中华资源库：