2014年北京市学生金帆艺术团评价标准.docVIP

2014年北京市学生金帆艺术团评价标准 （一）学校艺术教育工作（40分） 一级指标 二级指标 三级指标 评分标准 依据和解释 组织管理（10分） 思想理念 （3分） 思想认识 （1分） A 对艺术教育的功能、地位及重要性有全面的认识（1分） B 对艺术教育的功能、地位及重要性有一定的认识（0.5分） 访谈、查阅文件和资料 政策执行 （1分） A 能很好贯彻有关学校艺术教育的法规政策（1分） 访谈、查阅文件、会议纪要和资料 价值定位 （1分） A 对金帆团的建设、发展有正确的价值定位和自己的理念（1分） 访谈、查阅文件和资料 组织机构 （2分） 管理机构 （1分） A 有健全的艺术教育管理机构，人员到位，职责明确（1分） B 无艺术教育管理机构（0分） 访谈、查阅文件和资料 组织领导 （1分） A 有校级领导分管艺术教育工作（1分） B 无校级领导分管艺术教育工作（0分） 访谈、查阅文件和资料 管理机制 （5分） 工作制度 （1分） A 建立健全的艺术教育工作制度，定期研究艺术教育工作（1分） B 有艺术教育工作制度，不定期研究艺术教育工作（0.5分） C 无艺术教育工作制度（0分） 访谈、查阅文件、会议纪要和资料 发展规划 （2分） A 制定艺术教育发展规划，目标明确、思路清晰、措施具体（2分） B 学校发展规划中有艺术教育的相关内容（1分） C 艺术教育未列入学校发展规划（0分） 访谈、查阅文件和资料 计划总结 （2分） A 有年度艺术教育工作计划和总结。工作计划任务明确、重点突出、措施得力；工作总结全面具体、结果可检验（2分） B 有年度艺术教育工作计划和总结，但不够全面具体（1分） C 缺乏工作计划和总结（0分） 访谈、查阅文件和资料 支持保障（15分） 经费硬件 （5分） 经费投入 （1分） A 学校每年有稳定的艺术教育经费投入，使用合理（1分） B 学校艺术教育经费投入不稳定或不足（0分） 访谈、查阅文件和资料 专用教室 （2分） A 有完备的艺术专用教室,保证使用（2分） B 有较完备的艺术专用教室（1分） C 无艺术专用教室（0分） 查阅资料、现场查看、访谈 设施设备 （2分） A 能满足课堂教学和课外艺术活动的需要（2分） B 不能满足课堂教学和课外艺术活动的需要（0分） 查阅资料、现场查看、访谈 师资队伍 （6分） 数量结构 （2分） A 配齐配足专职艺术教师，结构合理（2分） B 未配齐配足专职艺术教师（0分） 访谈、查阅文件和资料 教学能力 （3分） A艺术学科公开课或录像课、基本功等获国家奖励（3分） B艺术学科公开课或录像课、基本功等获市级奖励（2分） C艺术学科公开课或录像课、基本功等获区级奖励（1分） 查阅文件、资料和证书 进修培训 （1分） A 支持教师参加全国、市级或区级业务培训（1分） B 缺乏必要的培训进修和交流学习（0分） 访谈、查阅文件和资料 教研科研 （4分） 教研活动 （2分） A 建立完善的教研制度，定期开展教研活动（2分） B 有相关教研制度，不定期开展教研活动（1分） C 缺乏教研制度和教研活动（0分） 访谈、查阅文件、活动记录和资料 科研项目 （2分） A艺术教师参加市级（含）以上课题项目，或撰写的论文获奖，或论文在正式刊物发表（2分） B 艺术教师参加区级课题项目，或撰写的论文获奖，或撰写的论文在各种文集上发表（1分） 访谈、查阅文件、资料和证书 教育教学 （15分） 课程教学 （6分） 国家课程 （2分） A 严格执行课程计划，艺术课程开课率达到100%（2分） B 艺术课程开课率未达到100%（0分） 访谈、查阅文件和资料、听看课 校本课程 （3分） A 开设艺术类校本课程，有正式编写的校本教材（3分） B 开设艺术类校本课程，教案完整、规范（2分） C 未开设艺术类校本课程（0分） 访谈、查阅文件和资料、听看课 考核评价 （1分） A 组织规范、有效的考查和考核（1分） B 无考查和考核（0分） 访谈、查阅文件和资料 艺术活动 （6分） 活动组织 （2分） A 举办全校性的艺术活动（每学年至少2次）（2分） B 举办一定范围（年级、班级）的艺术活动（1分） C 未组织艺术活动（0分） 访谈、查阅文件、活动记录和资料 艺术社团 （3分） A 学校有4个以上艺术社团,能定期开展活动（3分） B 学校有2-3个艺术社团，能正常开展活动（2分） C 学校有1个艺术社团，能正常开展活动（1分） 访谈、查阅资料，现场查看 学生参与 （1分） A 活动面向全体学生，每个学生至少参与一项艺术活动（1分） B 活动只面向部分学生（0.5分） 访谈、查阅资料，现场查看