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模拟电路课程设计 课程设计的基础知识 模拟电子技术课程设计包括选择课题、电子电路设计、组装、调试和编写总结报告等教学节。本章介绍 课程设计的有关知识。 ??? 一、电子电路的设计方法 部分进行单元的设计、参数计算和器件选择，最后将各部分连接在一起，画出一个符合设计要求的完整的系 统电路图。 ??? 1、明确系统的设计任务要求 ??? 对系统的设计任务进行具体分析，充分了解系统的性能、指标、内容及要求，以便明确系统应完成的任 务。 ??? 2、方案选择 ??? 这一步的工作要求是把系统要完成的仕务分配给若干个单元电路，并画出一个能表示各单元功能的整机 原理框图。 ??? 方案选择的重要任务是根据掌握的知识和资料，针对系统提出的任务、要求和条件，完成系统的功能 设计。在这个过程中要敢于探索，勇于创新、力争做到设计方案合理、可靠、经济、功能齐全、技术先进。 并且对方案要不断进行可行性和优缺点的分析，最后设计出一个完整框图。框图必须正确反映系统应完成的 任务和各组成部分的功能，清楚表示系统的基本组成和相互关系。 ??? 3、单元电路的设计、参数计算和器件选择 ??? 根据系统的指标和功能框图，明确各部分任务，进行各单元电路的设计、参数计算和器件选择。 ??? （1）单元电路设计 ??? 单元电路是整机的一部分，只有把各单元电路设计好才能提高整体设计水平。 ??? 每个单元电路谢L前都需明确本单元电路的任务，详细拟定单元电路的性能指标，与前后级之间的关系， 能分析电路的组成形式。具体设时，可以模仿成熟的先进的电路，也可以进行创新或改进，但都必须保证性 要求。而且．不仅单元电路本身要设计合理，各单元电路间也要互相配合，注意各部分的输入信号、输出信 号和控制信号的关系。 ??? （2）参数计算 ??? 为保证单元电路达到功能指标要求．就需要用电子技术知识对参数进行汁算。例如，放大电路中各电阻 值、放大倍数的计算，振荡器小电阻、电容、振荡频率等参数的计算。只有很好地理解电路的工作原理．正 确利用计算公式，计算的参数才能满足设计要求。 ? ? 参数计算时，同一个电路可能有几组数据，注意选择一组能完成电路设计要求的功能、在实践中真正可 行的参数。 ??? 计算电路参数时，应注意下列问题： ??? a.元器件的工作电流、电压、频率和功耗等参数应能满足电路指标的要求； ??? b.元器件的极限参数必须留有足够的充裕量，一般应大于额定值的1.5倍； ??? c.电阻和电容的参数应选计算值附近的标称值。 ??? 3、器件选择 ??? （1）阻容元件的选择 ??? 电阻和电容种类很多，正确选择电阻和电容是很重要的。不同的电路对电阻和电容性能要求也不同，有 些电路对电容的漏电要求很严，还有些电路对电阻、电容的性能和容量要求很高。设计时要求根据电路的要 求选择性能和参数合适的组容元件，并要注意功耗、容量、频率和耐压范围是否满足要求。 ??? （2）分立元件的选择 ? ?? 分立元件包括二极管、晶体三极管、场效应管、光电二(三)极管、品闸管等。根据共用途分别进行选择 。 ??? （3）集成电路的选择 ??? 由于集成电路可以实现很多单元电路甚至整机电路的功能，所以选用集成电路来设计单元电路和总体电 路既方便又灵活。它不仅使系统体积缩小，而且性能可靠，便于调试及运用，在设计电路时颇受欢迎。 ? ? 集成电路有模拟集成电路和数字集成电路。国内外已生产出大量集成电路，其器件的型号、原理 、功能 、特征可查阅有关手册。 ??? 选择的集成电路不仅要在功能和特性上实现设计方案，而且要满足功耗、电压、速度、价格等多方面的 要求。 ??? 4、电路图的绘制 ??? 为详细表示设计的整机电路及各单元电路的连接关系，设计时需绘制完整的电路图。 ??? 电路图通常是在系统框图、单元电路设计、参数计算和器件选择的基础上绘制的，它是组装、调试和维 修的依据。绘制电路图时要注意一下几点： ??? （1）布局合理、排列均匀、图面清晰、便于看图、有利于对图的理解和阅读。 ??? （2）注意信号的流向，一般从输入端或信号源画起，由左至右或由上至下按信号的流向依次画出各单元 电路，而反馈通路的信号流向则与此相反。 ??? （3）图形符号要标准，图中应加适当的标注。图形符号表示器件的项目或概念。电路图中的中、大规模 集成电路器件，一般用方框表示．在方框中标出它的型号，在方框的边线两侧标出每根线的功能名称和管脚 号。除中、大规模器件外，其余元器件符号应当标准化。 ??? （4）连接线应为直线，并且交叉和折弯应最少。通常连线可以水平扣置或垂直布置．一般不画斜线，互 相连通的交