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2014年普通高等学校招生 全国统一考试英语试卷（江西卷）分析 高考英语试卷（江西卷）的命制越来越有特点，2014年英语试卷（江西卷）的题型结构与往年的英语试卷（江西卷）基本相同，但2014年的试卷又有些新变化，体现了“稳中求变，稳中求新，稳中求发展”的命题思路。与往年相比，今年英语试卷的完形填空、阅读理解以及阅读表达题词汇的广度和深度都有所加大，阅读理解题目的设置量也有所变化，还有阅读表达题去掉了文章补全填空和指出原文中代词指代什么的表达题。2014年的高考英语试卷（江西卷）应该是一份有比较高信度、效度和区分度的试卷。该试卷比较全面、科学地测试了考生的英语水平，有利于高校选拔优秀学生，对今后江西全省的中学英语教学能起到很好的点拨作用。 一、2014年高考英语试卷（江西卷）的总体特征 1、选材新颖 今年试卷在试题的选材上力求内容新颖、全面，体现时代要求。1）题材广泛、信息量大，涉及到的主题有 2）体裁多样，有对话、新闻稿、应用文、论述文等等。所有语篇取材于原版书刊、报纸，以求最大程度上考查考生的语言能力。 3语言地道，所用语言、素材均取材于英国、美国真实的生活场景、报刊和书籍，使考试所用语言以英语为母语的人们的日常生活工作的语言相一致，保证了测试的公平性与客观性。，通过测试的导向作用，让学生明白在平时的英语学习中，除课本知识外，必须注重拓展课外阅读，增加阅读输入量。2、重视基础 2014年高考英语试卷（江西卷）贯彻“坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新”，体现了新课标理念，注重了语言的实用性、交际性、人文性、时代性和思想性，重视真实环境中的语言理解和语言运用的命题指导思想，较好地把握了英语高考试卷命题原则：突出语篇，强调应用，注重交际，重点定位在语篇上。将学科知识和能力融为一体，全面检测学生的学科素养，有时代气息，完形填空、阅读理解、阅读表达和书面表达题贴近学生的生活。有力发挥高考甄别选拔的测试功能。 2014年高考英语试卷（江西卷）相比于前两年来说，单项选择题难度变化不大。15题中没有陷阱题。考点虽然分布广，但都是高中学生要掌握的基本语法概念和句法结构。因此，今年江西生在未来的高考备战中，不过多时间和精力在难题和偏题上，注重基础语法，词、句搭配及运用注重对学生实际应用能力的考核，对能力要求指向明确，进一步引导教师在教学中重视学生阅读能力、思维能力和分析问题能力的培养。为了充分体现语法知识的语用功能，全面了解考生活用语法知识的能力，在继续坚持考核“基础、常见、实用”的原则上，今年突出语法知识在语境中的应用。此举旨在避免语法知识考核中机械、孤立的考核方式可能带来的弊端，能较好地反映学生灵活运用语言知识的能力，并有望改变目前语法教学中可能存在的过繁、过细、过度的现象。阅读考核，除了考核学生对文本的基本理解外，今年的考题注重真实生活中的英语实用性，有利于引导教师平时适当选用各种英语题材进行阅读教学，学以致用。除了考核学生对基本信息的获取能力外，今年的考题继续注重检测学生的理解、归纳能力，有利于引导教师在平时教学中注重培养学生的整体阅读能力和归纳、表述等能力。 20全卷总词汇量3443个，单词(不计复现不含听力录音内容和书面表达所)共个。词汇的广度深度有所今年B篇设置四道题，而D篇文章阅读量大，设置了六道题。阅读总体难度较去年，生基础扎实，词汇量，会受到较大影响。在阅读能力的提升上，一要牢牢抓住词汇为先的根本原则，根据文章题材增大词汇广度；二是注重阅读心态的训练，在限定时间内，多做不同文化背景和题材的文章考核考生对于阅读材料的深度理解a safari park）的情况，同时提醒游客旅游时应该注意的一些事项。题目设置得较为灵活，答案就在原文中，需要考生细心分辨，耐心阅读。,能更好展现考生实际灵活应用语言知识的能力。阅读表达题既考查了考生的阅读理解能力,又考查了考生在具体语境中如何获取文章信息并加以归纳分析，正确表述的能力。今年五个题目类型分别为：76题为细节题；77题为归纳信息题；78题为细节题；79题为归纳信息题；80题为主旨大意题。题目设置在去年的基础上进行了调整，没有了补全空格题和指代关系题。难度相比于去年有所加大，但更有利于高校选拔人才。 第二节 书面表达 今年江西卷的书面表达题目，许多考生莞尔一笑：李华准时现身，再次带来感动。题目要求考生写一篇在英语沙龙活动上的发言稿，发言内容已经以要点提纲的形式给出。这是一篇典型的应用文。属于常规型的大部分考生较熟悉的作文。在落笔之前，对作文的段落布局要进行整体构思。由于开头和结尾已经给出，考生需要着重构思的其实就是写作提纲中给出的要点。根据要点，可以划分为三段来写，每段都写成最安全的“T-E”结构，即“主题句—解释句—总结句”结构。每段的主题句就是每个序号后的四个字