2014年高考语文试题分类汇编：古诗鉴赏龙江一中 杨德晶.pptVIP

2014年高考语文试题分类汇编：古诗鉴赏龙江一中 杨德晶 ○新课标卷Ⅰ 阅读下面这首宋词，完成8～9题。 阮郎归 无名氏① 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。 ［注］①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。 8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。（5分） 9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的，请简要阐述。（6分） 参考答案： 8．（1）奠定了悲凄的感情基调。（2）春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感（3）接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。 9．（1）末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。（2）是通过人物自身的动作来表现的。（3）回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。 ○新课标卷Ⅱ 阅读下面两首诗，完成8～9题。 宿渔家［宋］郭震② 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家 含山店梦觉作 ［唐］韦庄① 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 【注】 ①韦庄（约836～910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。 ②郭震：字希声，成都人。生卒年及生平不详。 8．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分） 答案：（1）诗人是用衬托的方法来表现感情的。（2）诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”之事；（3）而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。 9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分） 答案（1）韦诗中，“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情；(2)郭诗中，“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖、愉悦之情。 ○全国大纲卷 12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。 ⑴诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么？请简要说明。 ⑵请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。 参考答案： 12．1.⑴幽静。（2）沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。（3）白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。 1.(1)“过”字把雨后松树翠绿的景色显现了出来。 ⑵ “随”字形象地表现了山道峰回路转，人在随山转折、缘山寻找“水源，令人有曲径通幽的遐想。 ○北京卷 14．阅读下面诗歌，完成⑴～⑵题。 奉陪郑驸马韦曲① 杜甫 韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁②春。 石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。 【注】①韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。②禁：消受。 ⑴下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分） ( C ) A．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。 B．三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。 C．五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。 D．此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。 ⑵诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是（4分） (B、E ) A．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。（唐·罗隐《寄南城韦逸人》） B．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。（宋·张炎《高阳台》） C．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。（元·虞集《题南野亭》） D．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。（明·胡应麟《寄朱可大进士》） E．韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（清·王象巽《游曲江》） ⑶前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。（4分） 要点一：借向