《我与地坛》教学设计.docVIP

教学设计表 一、基本信息 学校 课名 我与地坛 教师姓名 学科（版本） 苏教版 章节 第一单元 学时 一课时 年级 高一 教学目标 知识与技能过程与方法 1 。 学生自主完成当堂训练，然后小组讨论互助解决部分疑问，由学生展示自己所研讨的结果，不同的结论互相碰撞，教师最后做精彩点拨。完成对本节课主体内容的理解。 利用白板系统的投影展示学生的讨论结果，在幻灯叶面上出示正确的解读,教师做点播升华. 欣赏解读 8分钟 通过对史铁生《秋天的怀念》的分析，进一步加深学生对母爱的理解对学生进行思想教育。 教师范读《秋天的怀念》，学生在倾听中感悟母爱的伟大，作者心路历程。 教师范读《秋天的怀念》，学生在倾听中感悟母爱的伟大，作者心路历程。 利用白板系统播放配乐，在文字和音乐的引领下学生在倾听中感悟母爱的伟大，作者的心路历程。 当堂训练 5分钟 通过师生互动交流，逐步了解设置的两个问题，让学生走进作者的内心世界，感受母爱的无边和伟大。 通过师生互动交流，逐步了解设置的两个问题。 通过师生互动交流，逐步了解解析设置的两个问题。 小结 5分钟 学生通过回忆思考总结本节所学知识，逐步掌握对文学类文本的鉴赏方法。 总结本节知识 通过三句一图加强学生对本节知识及方法的理解。 多媒体展示著名的励志人物。 作业 写一篇题为“妈妈我想对你说”的作文，提高学生的写作水平，加深对母爱的