1-1-3 技术的性质及影响.pptVIP

1.1.3 技术的性质及影响 /lichao605 一、课程标准对本节的要求 1、知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。 2、理解技术的两面性。 3、了解技术活动往往需要综合运用多种知识。理解技术与科学的区别与联系。 4、知道知识产权在技术领域的重要作用。 二、教学目标 知识与技能 1、知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。 2、理解技术活动往往需要运用多种知识。 3、理解技术对伦理道德的影响，能对典型案例进行分析。 4、知道知识产权在技术领域的重要性，理解专利的作用、有关规定及申请方法。 过程与方法： 1、经历洗衣技术的发展的历程，体验技术创新的技术发展中的作用。 2、通过参与课堂讨论，感受技术的两面性。 情感态度与价值观 体验技术创新的艰辛和曲折，形成专利保护的意识，形成对技术的积极情感和理性态度。 三、教学重点、难点 1、知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。 2、理解技术活动往往需要综合运用多种知识。 四、学生情况分析 高中的学生已有一定的生活经验，在以前的各学科当中或多或少地接触到一些技术的知识或案例，但一般都是零碎而非系统的，感性而非理性的，而且往往并非从技术的角度出发。在经历了前一节“技术的起源”、“技术的发展”的学习后，他们走进了技术的世界，发现了人类的创新活动和技术发展给世界带来的繁荣和异彩，激发了投身技术创新行列，实现人生价值的热情，为本节的学习奠定了基础。学生对技术的性质识记并不困难，关键是通过案例分析、讨论、马上行动等活动，能对技术的性质实现理解、内化，形成和提高理解技术、评价技术以及逻辑思考、批判性思考等方面的能力。 五、课时安排 1课时 六、教材分析 《技术的性质》是第一章第一节第三部分的内容。第一章《技术及其巨大作用》是全书的逻辑起点，它为学生理解技术及其性质、走入技术世界搭建了平台，也为学生开展技术设计的学习奠定了基础。第二节承接了第一节《技术的价值》的内容，围绕技术的5个性质，即目的性、创新性、综合性、两面性、专利性展开，是本章的重点，也是难点。通过对案例的分析，力求让学生理解、内化，掌握看待和分析技术问题的方法，形成对技术问题的敏感性和对待技术的积极情感和理性态度，并贯穿于整个通用技术的学习全过程。 七、教学过程 提问：1.技术的含义是什么？ 2.技术对人有那三方面的作用？ 提问 1.技术的含义是什么？ 2.技术对人有那三方面的作用？ 1.? 技术的实践性 案例分析: EDA技术 电子设计自动化（Electronic Design Automation） 技术的实践、应用中体现了以下特性 针对性 目的性 两面性 补充1.? 技术的目的性 案例分析: 助听器的发明 补充1.? 技术的目的性 讨论: 助听器的发明 补充2.技术的两面性 任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外。它既可一给人们带来福音，也可能给人们带来危害。如电池的使用可以为人们带来光明和动力，但是任意丢弃的废旧电池会严重地污染环境。 补充2.技术的两面性 马上行动： 补充2..?技术的两面性 案例分析： 决定胎儿性别的技术 展开讨论： 你对“决定胎儿性别的技术”是支持还是反对？ 本人意见：对技术本身要予以支持，但是要建立相应 的“决定胎儿性别的技术”的法律、法规和制度。 2.?技术的综合性 （1）技术活动往往需要综合运用多种知识。 案例：杂交水稻技术需要多学科知识 2.?技术的综合性 总结：任何技术都不可避免地涉及各种知识领域 , 凝结着各种知识的精华。 3.?技术的创新性 （1） 创新是技术发展的核心所在，也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。 技术发明 技术发明——指创造发明自然界原来没有的事物。 案例1：造纸术的发明 技术发明 案例2: 用莱特兄弟的飞机 技术革新 技术革新——指对原有技术加以改造和提高。 案例1: 用自行车和可调速自行车的比较说明。 技术革新 案例2: 显示器的革新和电视机的创新 3.?技术的创新性 (2） 技术的发明和革新对技术的巨大推动作用。 案例：世界上第一台电子计算机ENIAC的发明大大提高了计算的速度。 3.?技术的创新性 （3） 技术的创新是一个艰难而曲折的历程。 案例：洗衣机的发明和革新。 4.技术的相关性 一项技术的发展需要其他技术的支持，与此同时，一项技术的发展也可以带动其他技术的发展。 5.技术的价值性 6.