2011国培划-广西农村骨干老师培训项目远程培训班.docVIP

2011“国培计划-广西农村骨干老师培训项目”远程培训班 防城港市初中英语班 简报2 辅导老师：韦金利 Hello everyone, How is it going！The time is fly ! There is a wonderful garden here. Please come and share it . 下面我就本班的学习情况做简单小结： 一、学习情况 1、发布教学研修日记的学员有84人次。推荐教学故事的有29人次。 2、作业布置：学习完课程后，请您以您日常教学中的一节课为例，反思该节课教学设计所设计的教学目标、教学过程和教学活动是否合适？哪些需要调整？ 3、作业要求：（1）字数要求：不少于400字。（2）作业内容必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。 4、作业的发布时间是：2011-09-28 截止时间是： 2011-12-01 截止今日，已有14位老师提交了作业，10位教师提交了教学设计和反思，其他老师没有提交作业以及教学设计和反思。老师们可抓紧哦。 提交作业大多完成得较好，其中有两篇被评为优秀作业。在这里展示出来，供大家欣赏： 提交者： 周朝婉 ?（提交时间：? 2011-10-29 8:57:06） 答题内容： ?????????? Unit2 Where’s the post office? 第二课时Section A (2a-4)的教学反思 Unit2 Where’s the post office?是七年级下册的内容，本单元的中心话题是问路和指路。根据七年级学生的年龄特征和认知特点，我把本节课的教学目标确定为：1.在听读的基础上，全体学生会朗读next to/ in front of/behind/across from/between…and/on the right/on the left ，neighborhood, just, straight, down等生词。2.在老师的图示演示下，懂得方位介词next to/ in front of/behind/across from/between…and/on the right/on the left的用法及明白一些指令：go straight, turn left/right。3. 和同伴或小组成员间的对话操练，掌握问路和指路的句型：Where’s …? Is there…? Just go straight and turn right/left. It’s down …on the right/left。4.能分辨左（left）和右（right），能用go straight, turn left/right, on the left/right, down 给他人指路并会画路线图。5. 懂得使用礼貌用语：Excuse me. Thank you very much. You’re welcome/ That’s all right/。能通过问路和指路感受助人为乐的乐趣。学习了赵文娟老师的讲座《初中英语教学目标的设计和案例分析》，反思一下自己的教学目标，觉得自己定的目标基本符合学生的实际，体现了三维目标的有机统一性，避免了 “大而空、高而难，无法在一堂课内完成”的做法，但三维目标缺乏梯度性。 本节课中，我通过直观呈现、多媒体课件、任务型教学等教学方式，让学生用操练、表演、对话、合作的学习方式获取新知，掌握问路和指路的句子，使他们具有能为他人指明去某一场所的路线图、在实际生活中会辨别方向的能力，并逐渐养成乐于助人的好习惯。课一开始，我通过多媒体课件点出画面复习介词in/on/under，导出生词next to/ in front of/behind/across from/between…and。学生看着精美的画面，兴趣很浓，师生互动好，课堂气氛活跃，至此，我感到课上得很顺畅。接着教学生词left, right,我在屏幕上点出一个漂亮女孩和花的画面，T:Look at the pictures on the screen. Where are the flowers? They are on the right. Read after me, right.ss:Right。T: Where are the flowers? They are on the left. Read after me,left.ss:Left。学生黄亲：图中的女孩面向我们，当说left, right时，以女孩为准还是以我们为准？我感觉混乱。几位同学：是呀，女孩面向我们，她的左右方向与我们的相反。面对学生的疑惑，我感到自己没跟学生说清楚，应该说：The flowers are on the right /left of the g