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浅议网络学习
{摘要}
在信息技术迅速发展、知识经济从观念到认识不断深化这一背景下，随着全球信息网络技术的飞速发展，作为社会成员的个体应当对固有的学习观念予以变革，树立一种建立在知识与信息基础上的网络学习观。我认为，具有前瞻性的网络学习，在信息技术的迅速发展之下，已渐渐从一种可能向现实转化。在未来知识经济社会中，只有那些不但具备了网络学习观念，同时与具备了相应的网络学习能力的社会成员，才同时具备了在未来社会生存、求知与发展自我的基础和条件。
一、学习观的变革：网络时代的应对之道
Internet的发展速度很惊人，对人类工作、生活和学习的影响也日益深入。目前，我国网民人数和宽带上网人数均位居世界第二，仅次于互联网霸主美国。我国已成为全球信息通信业发展最快的国家之一。截至第一季度，我国互联网上网人数达到１．４４亿，其中宽带上网用户９７００万户。在１７日举行的２００７年“世界电信与信息社会日”纪念活动上，信息产业部副部长奚国华发布了这一最新数据。按照信息产业部“十一五”规划，到２０１０年，我国互联网网民数有望达到２亿，年均增长８％，普及率为１５％。
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