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2012学年第一学期期末各科复习计划 (七年级) 2012-1013学年第一学期七年级语文期末复习计划 为了保证期末复习课的教学质量，切实提高学生的语文能力，我们七年级语文组特拟定此复习计划： 一、预期目标 减少年级不及格率，提高优秀率，严格控低，争取做到在基础知识部分少扣分。提高学生整体的得分率。 二、复习内容 （一）基础知识复习 1、掌握第四到六单元的生字词，参考附录上的字词表。 2、背诵默写三单元的古诗词和现代文（《春》、《古代诗词三首》、《三峡》、《济南的冬天》《事物的正确答案不止一个》、《论语》八则、《天上的街市》、《古诗二首》） （二）知识运用题型的复习 1、熟悉短文改错中常见的语病，能用规定的符号修改。 2、了解口语交际题的一般要求，说话能注意对象、场合、用语文明得体。 3、了解阅读探究题的一般格式和要求。 （三）阅读理解 1、现代文阅读 以课内片段和课外片段相结合，通过不同文体的阅读练习，对阅读理解的相关答题技巧进行指导。 2、文言文阅读 落实课内文言文的背诵、字词句解释和内容理解。（《三峡》、《梦溪笔谈二则》、《狼》） 三、复习策略 1. 主要以课堂复习为主，辅助以适当的习题训练，以此巩固学生需掌握的知识。 2. 教会学生正确的答题方法，以提高答题的准确率。 3. 对于学困生，要多找学生谈心，引导学生树立自信心，帮助他们以正确的心态去面对考试。 4. 对于优等生，教师要给予拔高要求，提高优秀率。 5. 对于阅读理解要力求讲练相结合。 6. 教师督促学生自觉复习、归纳知识点。 四、复习时间安排 1、字词复习和古诗词背诵默写：利用早读和午间课的时间 2、文言文复习：2课时 3、课内语段精读：4课时 （记叙文、散文、说明文、议论文、诗歌共4课时） 4、专题复习（改错、仿句、口语交际、阅读探究）：2课时 5、作文复习（3课时） 七年级语文备课组 2013-1-6 兰陵中学七年级上学期数学复习计划 期末考试临近，新课结束，为了使七年级学生在期末考试取得较好的成绩，特制定期末复习计划： 一、总体思想： 全面复习，查漏补缺; 先章后总，循序渐进; 先概念，后题目; 一步一个脚印; 重基础，抓重点; 知识归类，形成体系; 紧抓课本，适当拓展; 加强个别学生的辅导。 二、教材分析： 本学期内容主要包括了《我们与数学同行》、《有理数》、《用字母表示数》、《一元一次方程》、《走进图形的世界》、《平面图形的认识》六个章节内容.重点是:《有理数》、《一元一次方程》、《平面图形的认识》这三章内容。教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点，在教材内容的编排与小学知识衔接紧密；同时，注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。但也有一定的弊病，知识不够系统，不够严谨，课本上讲的和考题要求不接近。这样教师就必须补充相关内容，否则是很难应考的。 三、进度安排： 1月8日??第六章《平面图形的认识》 1月9日??第二章《有理数》 1月10日??第三章《用字母表示数》 1月11日??第四章《一元一次方程》 1月14日???第五章《我们与数学同行》、《走进图形的世界》 1月15日??讲评、期末模拟一（出卷人：潘成洲） 1月16日??讲评、期末模拟二（出卷人：徐音） 1月17日??讲评、期末模拟三（出卷人：张萍） 1月18日??讲评、期末模拟四（出卷人：潘成洲） 1月21日??讲评、去年期末调研试卷 1月22日??考前心理疏导，介绍解题的方法，学生自己复习，老师答疑。 四、复习措施及注意事项 （一）分单元复习阶段的措施： 1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培养。 2 3、重视课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活动为载体，编写相关“拓展延伸”的探究性题型以及对例、习题的改编题。 1、认真分析前两年的统考试卷，基本把握命题思想，掌握重难点，侧重点，基本点。 2、根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力。 3、在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考试中超常的发挥。 ? 201-1-6 七年级英语期末复习计划 一、重难点分析： 1.?单词的复习 ????七年级新教材的突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将无从说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，在全面复习单词（默写）的基础上，对每单元的重点单词，按考试题型（根据中文写单词、根