浅谈班主任工作的三个层次.docVIP

? ? 一个教授曾经说过，班主任是学校的小校长。这话不无道理，校长出差几天，学校往往照常无事，但班主任请假一天，班级说不定就会群龙无首，麻烦不断。班主任是学校最基层的管理者，也是班级的责任人，更是学生成人成才的引路人。 ???? ?班主任在学校工作中作用之特殊、工作量之大，有目共睹。正因为如此，班主任的工作才显得尤为重要。班主任在班级工作中应注意三个层次 ????? 一、班主任是一项艰苦的工作 ????? 作为学校所有针对班级的任务的完成、问题的解决、活动的组织，最终都靠班主任落实。对于班级内部方方面面的日常管理，也都要班主任组织，实施和检查。因此，班主任必须同时承受来自学校、学生双边的压力。这些工作不仅要占用大量的休息时间，更使得身体、甚至精神遭受或大或小的折磨。但要使苦有所值，班主任还必须做好以下几个字： ???? （一）、细：即班主任对班级工作不能大而化之，简单粗暴。各项工作而应具体可行，深入细致。 班级的各项制度要细2、观察学生动态要细:一是开学近一周到两周,应该记住班上所有学生的姓名及学习、纪律、爱好等情况。所采用的方法常有这样一些：召开来自不同毕业学校学生代表的座谈会；平时尽可能深入学生生活，尽量搜集学生资料，对学生进行大致分类；学生自我介绍班会；特殊学生尽可能联系家长等。二是要建立多方式、多渠道了解班级情况的制度。首先是班干部要敢于反映问题，班上出现的任何违纪，班干部必须边处理并在第一时间向班主任反映，包括晚上12：00。凡是不能及时反映问题的班干部不仅要追究连带责任（个人量化考核乘以2扣分），而且还有被淘汰的危险。再就是委派部分有正义感、敢于说真话的学生，分寝室、分教室不同位置安插（单线联系）。这样班上的实际情况就基本上在班主任的掌握之中。 ????? （二）、实：即班主任对班级工作不能浮光掠影，而应该用实实在在的措施狠抓落实，讲究实效。 ????? 1、日常管理制度必须落实 ????? 2、阶段性工作必须重点落实 ????3、班上带有倾向性的问题必须抓实 ????? 抽烟是班上第一大突出的问题。一周内，就发现经常买烟抽的有8人。不买烟但抽烟的就达19余人。也就是近半数男生抽烟。为此，首先是在网上下载有关图片资料，让学生直观感受抽烟的危害。同时，把抽烟作为重大违纪，每发现一次就扣量化考核5分，并扫环境一个月。这样仍有同学偷偷零星抽烟我立即到了学校，经过两个多小时的软硬兼施，最终以周日第一节自习当着全班学生的面给家长打电话，保证不再抽烟。并主动承包本班的环境清洁一周，还在他们的倡导下成立了“戒烟协会”。 ????? （三）、速：就是指处理问题不能拖，尽量第一时间处理。特别是下午到晚上发生的问题不能过夜。 ???????（四）、耐：就是处理学生问题有时在时间上不能一味求速，力度上不能一味求猛，一定要结合学生实际，灵活机动，刚柔相济，打持久战。 ???二、班主任是一项科学的工作 ?????????? （一）、抓实常规管理 ????? 1、不同阶段的常规管理。 ????? 新生入学必须迅速上路，首先是观念制度教育：（1）专业及就业情况介绍，树立学习信心。（2）班主任工作承诺，给学生以感召力。（3）下达本班学习、纪律、活动目标，让学生有班级责任心和凝聚力。（4）强调相关组织纪律。 ????? 到了一年级下学期就是个别、特殊学生的攻坚战。到了毕业班，就强调学生要“站好最后一班岗”，进行情感加纪律教育。 ????? 2、抓好班干部的组建、培养和考核，完善班级各项日常管理，做到事情有人管，问题有人报，处理有执行。比如清洁委员下设负责人，固定到区到组到人。 ?????（二）、突出重点工作 ???? 1、学习和日常行为。 ????? 对于日常行为，向学生阐述了由少到多、由小到大、由量变到质变的规律。然后就是把日常行为作为学生量化考核的重要内容，再辅之以平时的常抓不懈，应该说对预防大的违纪事件的发生发挥了重要作用。 ????? 2、学校组织各类活动 ????? 活动是班主任普遍感到头痛的事情，认为费时费力费心，难以组织，不如关在教室里简单。但我认为，活动至少有这样一些重要作用：一是可以缓解平时单调、紧张的教育教学气氛，使学生的生理、心理得到一种调节，减少矛盾的发生。二是平时师生关系紧张的，可以借此机会使之缓和。三是班上一段时间出现问题较多的，正好借此机会提升班主任的威信，促使问题的强化处理。四是活动结果通常要与班级考核挂钩，也是增强学生班级荣誉感和凝聚力的大好时机。因此，对于活动的动员，组织，训练及奖励等各个方面，班主任都应充分准备，精心指导，严格督查。 ????? （三）、正面教育与强制约束的有效结合 ????? 正面教育即我们平常所说的情感教育、常识教育、体验教育等类型。强调了对学生的引导，多采用表扬的方法。但在实际的教育教学中