金谷中心学校教师岗位设置实施方案.docVIP

金谷中心学校教师岗位设置实施方案 为进一步深化我中心学校人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理科学化、规范化和制度化，根据《安溪县事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》(安委办[2009]126号)、《关于事业单位岗位管理的若干意见》（安政人[2010]65号）、《关于加强和规范我县事业单位专业技术职务聘任管理的若干意见》（安政人〔2011〕84号）、《关于“岗位设置方案”下达后聘任教师职务和晋升教师职务等级的指导意见》（安政人〔2011〕85号）、《关于核准金谷中心学校岗位设置方案的通知》（安人职（2011）78号）等有关文件精神，结合我校实际，制订本方案。 一、指导思想 以贯彻落实科学发展观为指导，遵照尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的方针，通过建立岗位管理制度和人才聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，形成有效的竞争约束激励机制，充分调动教职工的工作积极性和创造性，促进教师专业发展，激发学校的生机和活力，全面提升学校的办学水平。 2.成立评定考评小组。成立以黄渊水为组长，苏健国为副组长，陈文信、马金瑞、陈伟旭、马延灯、刘杰毅、林培钦、徐素清、陈文艺、赵世雄、郑实华、龚德荣为组员的事业单位岗位设置评定考评小组，充分发挥职能作用，严格按照核准的各类岗位结构比例标准，共同做好岗位设置管理的组织实施工作。 四、设置岗位情况 本单位设置岗位总量152人，现有153人，按实际人数153人设置岗位。其中管理岗位0人，专业技术岗位151人，工勤技术岗位2人，主体岗位是专业技术岗位，占岗位总数的98.7%，专业技术主系列是教师系列，主系列专业技术岗位设置是151个，占专业技术岗位设置总数的98.7%。 岗位设置及聘任说明 1.管理岗位的名称、等级、数量 总数0人，占我校岗位总数的0%。 2.专业技术岗位 ①高级岗位0人，占专业技术岗位比例的0%。 ②中级岗位43人，占专业技术岗位总数的28.5%，其中八级岗位13人，占中级岗位总数的30.2%，九级岗位17人，占中级岗位总数的39.5%，十级岗位13人，占中级岗位总数的30.2%。 ③初级岗位总数108人，其中十一级岗位54人，占初级岗位总数的50%，十二级岗位50人，占初级岗位总数的46.3%，十三级岗位4人。占初级岗位总数的3.7%。 ⒊ 工勤技能岗位等级、数量及结构比例 工勤技能岗位总数2人。其中三级技术工1人，占工勤技能岗位总数的50%，四级技术工1人，占工勤技能岗位总数的50% 五、岗位的基本条件 1.专业技术岗位的基本任职条件： (1)遵守宪法和法律； (2)具有良好的品行； (3)岗位所需的专业、能力或技能条件； (4)适应岗位要求的身体条件。 2、各等级专技岗位的基本要求： （1）、五级岗位：在六级岗位工作满二年或在七级岗位工作满四年以上。 （2）、六级岗位：在七级岗位工作二年以上 （3）、七级岗位：具备高级任职资格，且在原来核定的岗位职数内已经聘任或拟聘任人员。 （4）、八级岗位：取得中级职称并在九级岗位工作二年以上或在十级岗位工作四年以上 （5）、九级岗位：取得中级职称，在十级岗位工作二年以上。 （6）、十级岗位：具备中级任职资格，且在原来核定的岗位职数内已经聘任或拟聘任人员（通过竞聘聘用）。 （7）、十一级、十二级、十三级岗位：专业技术十一级、十二级、十三级之比按5:4.6:0.4掌握，专业技术十一级岗位，其任职人员应具备助理级任职资格条件，有较强的业务技能，能胜任和履行岗位职责，在十二级岗位工作二年以上。 3.凡教师具有下列行为之一者，视情节轻重当年不予参加岗位聘任或给予降级聘任处理： （1）凡违反教师职业道德考核办法中的“20条禁令”之一或被学校通报批评的教师视情节轻重给予降级聘任处理； （2）当年拒不服从学校工作安排的； （3）体罚学生或工作马虎应付，在全县中造成较坏影响的； （4）在县教学质量监控中教学效果特别差的； （5）由于安全工作严重缺位造成严重不良后果的； （6）散布、发布不良言论，影响学校的和谐与稳定，造成较坏影响的。 六、岗位聘任基本程序 1.公布方案：公布岗位设置实施方案； 2.个人申请：应聘教师申请应聘； 3.资格审查：对应聘教师的资格、条件进行初审； 4.公开竞聘：对通过初审的应聘教师进行考核，根据讨论通过的“岗位设置办法”择优提出拟聘人员名单； 5.确定人选：学校集体讨论决定岗位设置人员名单； 6.签订合同：中心学校与受聘教师签订《聘用合同》。 七、岗位等级晋升办法 在符合专业技术岗位任职条件的基本原则下，按下列条件依次优先聘任： 1.现任校级正职领导（校长、书记）职务三年及以上，聘任现专业技术岗位五年及以上，所在学校教育教学管理成效显著，个人工作表现优秀的； 2.职龄长者； 3.