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八年级上学期物理复习提纲 科学探究的方法：①发现并提出问题 ②猜想和假设 ③制定计划与设计实验 ④通过观察、实验来收集证据 ⑤得出结论 1 声现象 1、声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2、声音的传播：声音靠介质传播，声音以声波的形式向外传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3、声音速度：在空气中15℃时传播速度是：340m/s合1224Km/h 。声音在真空中传播速度为0m/s，声音在固体中传播比液体快，而在液体传播又比气体快。利用回声可测距离： 4、乐音的三个特征：音调、响度、音色。 5、(1)音调:是指声音的高低，它与发声体振动的快慢即频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离、声音的分散程度有关系。(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的音色不同 6、人们用分贝来划分声音强弱的等级，0dB也是有声音的，是人听到的最小的声音，50dB是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过90分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50分贝。 7、减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。噪声减弱有隔声、吸声和消声几种方法。 8、可听声的频率范围是20Hz—20000 Hz之间，猫、狗听力范围比人广。 9、人耳听不见的声音有超声波和次声波。 超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能的特点，应用有：声呐、B超、超声波速度测定器（利用超声波的多普勒效应）、超声波清洁器、超声波焊接器。蝙蝠靠超声波定向。 次声波能够传得很远、很容易绕过障碍物，而且无孔不入。科学家靠次声波预报地震、台风。火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔跑、火山爆发、地震、海啸、台风、雷电都能产生次声波。 2 物态变化 1、温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计。 2、温度计是根据 液体的热胀冷缩的性质 原理制成的。 3、温度单位是℃读着摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为 1℃。 4、常见的温度计有(1)实验室用温度计（水银温度计和酒精温度计）；(2)体温计；(3)寒暑表。 5、体温计：测量范围是35 ℃至42℃，每一小格是0.1℃。 6、温度计使用：(1)使用前应观察它的量程 和分度值；(2)使用时温度计玻璃泡要（完全浸没在被测液体中）与被测液体充分接触，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 7、固态、液态、气态 是物质存在的三种状态。 8、温室效应主要的二氧化碳引起的。 热岛效应形成的原因有：①城市生产和生活中 排放出的大量的热；②建筑物有较强的吸热本领； ③城市中水面小、地面含水量小、水的蒸发少。 9、熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。如：铁水的形成，冰雪消融 10、凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热。如：水结冰， 11．熔点和凝固点：晶体熔化时一定的温度叫熔点。晶体凝固时保持不变的温度叫 凝固点。 ℃ 熔化 凝固 ℃ t t （晶体熔化和凝固曲线图） (非晶体熔化曲线图) 上图中AD是晶体 熔化 曲线图，晶体在AB段处于 固态，在BC段是 熔化过程，吸热，但 温度 不变，处于 固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固 曲线图，DE段是液态，EF段落是 凝固 过程，放 热，温度 不变，处于固液共存 状态，FG处于固 态。 11．汽化：物质从 液 态变为 气 态的过程叫汽化，汽化的方式有 蒸发 和 沸腾 。都要吸 热。 如：秋天河面上热气腾腾（先汽化后液化），潮湿的衣服干了（汽化），坎儿井减少水蒸发和渗漏。 水沸腾前，气泡（是空气泡）上升时逐渐变小，声音大； 水沸腾后，气泡（是水蒸气）上升时逐渐变大，声音小。开水不响，响水不开 12．汽化的两种方式：蒸发：是在 任何 温度下，且只在液体 表面 发生的，缓慢的汽化现象。 沸腾：是在一定的温度(沸点)下，在液体表面 和 内部 同时发生的 剧烈 的汽化现象。液体沸腾时要 吸热，但温度 不变 ，这个温度叫 沸点 。 13．影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度高低 ；(2)液体 表面大小；(3)液面空气流动的 快慢。 14．液化：物质从气态变成 液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有： 降低温度 和 压缩体积 。液化石油气采用常温下压缩体积的方法。 （液化现象如：“白气”的形成、