2013届高考物理课件：第8章第二节《动量定理》（人教版选修3-5）.pptVIP

长为L的细线一端固定，另一端系一个质量为m的小球，在光滑的水平面上以速率v做匀速圆周运动．在半个周期的时间内，细绳对小球拉力的冲量大小为(　　) A．mvπ　　　　　　　　　　 B．0 C．2mv D．mv 例3 　用动量定理计算变力冲量 【答案】　C 【思维升华】　有些问题直接解决比较困难，运用“逆向思维”、“等效思想”有时会峰回路转，找到有效而简单的方法．用动量定理求变力的冲量是一种很好的方法，一定要掌握． 某煤矿利用高压喷出的强有力的水柱冲击煤层采煤，设水柱沿水平方向垂直射在煤层表面上，并且水柱冲击煤层后速度即变为零向下流去．已知喷出的水速为100 m/s，水柱的直径为20 mm.求水柱对煤层平均冲击力的大小． 例4 用动量定理解决连续流体问题 【答案】　3.14×103 N 【思维升华】　对于连续介质，质量连续变化问题使用动量定理时，其研究对象常取极短时间(Δt)内产生相互作用的部分物质(Δm)为研究对象．研究在Δt时间前后这部分物体的动量变化情况和力的冲量，再列式求解． 第二节　动量定理 目标概览 学习目标：1.能根据牛顿运动定律和运动学公式，推导出动量定理． 2．理解动量定理的含义，知道动量定理也适用于变力的情况． 3．会用动量定理解释现象，并会做一些简单计算． 重点难点：1.重点：对动量定理的理解和应用． 2．难点：动量定理的应用． 学法指导：转换思维用间接的方法求冲量或动量，体验动量定理的灵活应用． 核心要点突破 课堂互动讲练 随堂达标自测 基础知识梳理 课时活页训练 第二节　动量定理 基础知识梳理 mv′－mv 2．动量定理：物体所受_______的冲量等于物体的___________． 3．公式：Ft＝p′－p或I＝Δp. 二、动量定理的应用 1.由动量定理可知，在动量变化Δp一定的条件下，力的作用时间t越短，得到的作用力F就_____，因此在需要增大作用力时，可尽量______作用时间．如打击、碰撞等由于作用时间短，作用力较大． 合外力 动量变化 越大 缩短 2．在动量变化Δp一定的条件下，力的作用时间t越长，得到的作用力F就_______，因此在需要减小作用力时，可想法延长__________．如利用海绵或弹簧的缓冲作用来延长作用时间，从而减小作用力． 越小 作用时间 思考 由动量定理公式I＝Δp可以得出，冲量和动量变化量有相同的单位，试证明：1 N·s＝1 kg·m/s. 【思考·提示】 　由I＝Ft，Δp＝mΔv，I＝Δp得 1 N·s＝1 kg·m/s 核心要点突破 3．动量定理表达式是矢量式，所以当在一条直线上应用时要先规定正方向，与规定正方向同向的矢量取正值，与规定正方向反向的矢量取负值，各矢量带正、负号代入动量定理表达式进行代数运算．不管正方向如何规定，动量的变化必须是“末动量减初动量”． 在理解和应用动量定理时应注意以下几点： (1)动量定理的研究对象是单个物体或可视为单个物体的系统．在中学阶段只要求研究用动量定理研究单个质点的冲量及动量的变化． (2)动量定理除用来解决在恒力持续作用下的问题外，尤其适合用来解决作用的时间短、而力的变化又十分复杂的问题，如冲击、碰撞、反冲运动等．应用时只需知道运动物体的始末状态，无需深究其中间过程的细节．只要动量的变化具有确定的值，就可以用动量定理求冲力或平均冲力，而这是用牛顿第二定律很难解决的．因此，从某种意义上说，应用动量定理解题比牛顿第二定律更为直接，更加简单． (3)动量定理不仅适用于宏观物体的低速运动，而且对微观粒子和高速运动同样适用．动量定理是由牛顿运动定律导出的两个重要定理之一(另一个是动能定理)，定理体现出动量的变化只取决于冲量的总效果，而无需考虑冲击过程中冲量的变化细节，所以应用起来比较方便． 即时应用 1.关于动量定理，下列说法正确的是(　　) A．若物体的初动量为零，则物体的末动量等于物体受到的冲量 B．物体受到的冲量越大，其动量越大 C．物体受到了冲量，动量也可能减小 D．冲量的方向不可能和动量改变的方向相反 解析：选ACD.因为初动量为零，所以动量的增量等于末动量，又根据动量定理，动量的增加量等于受到的冲量，所以A选项正确．因为受到的冲量与动量变化有关而与动量本身大小无关，所以B选项不正确．当受到的冲量和初动量方向相反时，动量的增加量方向就和初动量方向相反，动量就可以减小，所以C正确． 因为动量定理是矢量式，所以总冲量的方向和动量增量的方向一定相同，故D正确． 二、动量定理的应用 1．一个物体的动量变化Δp与合外力的冲量具有等效代换关系，二者大小相等，方向相同，可以互相代换，据此有： 2．用动量定理解释现象 用动量定理解释现象，必须抓住两个要点，当物体的动量变化Δp一定