2013年沪科物理选修3-4全册精品课件 第4章4.2《用双缝干涉仪测定光的波长》.pptVIP

4.2　用双缝干涉仪测定光的波长 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 4.2 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标：1.理解用双缝干涉测光的波长的原理和方法． 2．了解光的干涉图样的特点． 重点难点：理解本实验的原理并会根据实验数据计算波长． 课前自主学案 三、实验原理 1．如果双缝光源的相位相同，双缝到屏上任一点P的路程差__________________时，加强(亮条纹)；_______________________时，减弱(暗条纹)．屏上应出现明暗相间的条纹． 2．光通过双缝干涉仪上的单缝和双缝后，得到振动情况完全相同的光，它们在双缝后面空间相互叠加，会发生干涉现象．若用单色光照射，在屏上会得到明暗相同的条纹；若用白光照射，可观察到屏上出现彩色条纹． 等于波长的整数倍 等于半波长的奇数倍 四、实验步骤 图4－2－1 1．按图4－2－1所示安装仪器． 2．将光源中心、单缝中心、双缝中心调节在遮光筒的中心轴线上． 3．使光源发光，在光源和单缝之间加红(或绿)色滤光片，让通过后的条形光斑恰好落在双缝上，通过遮光筒上的测量头，仔细调节目镜，观察单色光的干涉条纹，撤去滤光片，观察白光的干涉条纹(彩色条纹)． 6．换用另一滤光片，重复步骤(3)(4)，并求出相应的波长． 五、注意事项 1．双缝干涉仪是比较精密的仪器，应轻拿轻放，不要随便拆卸遮光筒、测量头等元件． 2．滤光片、单缝、双缝、目镜等如有灰尘，应用擦镜纸或干净软布轻轻擦去． 3．安装时，注意调节光源、滤光片、单缝、双缝的中心均在遮光筒的中心轴线上，并使单缝、双缝平行． 4．光源灯丝最好为线状灯丝，并与单缝平行且靠近． 5．调节的基本依据是：照在像屏上的光很弱，主要原因是灯丝与单缝、双缝、测量头与遮光筒不共轴线所致；干涉条纹不清晰一般主要原因是单缝与双缝不平行所致；故应正确调节． 核心要点突破 2．用同一实验装置做干涉实验，红光干涉条纹间距Δx红最大，紫光的干涉条纹间距Δx紫最小，则可知：λ红大于λ紫，红光的频率f红小于紫光的频率f紫． 3．两条相邻的明(暗)条纹间的距离Δx用测量头 (如图4－2－2所示)测出．测量时，应使分划板中心刻度线对齐条纹的中心，记下手轮上的读数a1，转动手轮，使分划板向一侧移动，当分划板中心刻度线对齐另一条相邻的明条纹中心时，记下手轮上的刻度数a2，两次读数之差就是相邻两条纹间的距离，即Δx＝|a1－a2|.由于相邻条纹间距Δx很小，直接测量相邻的两条条纹间距相对误差会很大，通常测出n条明(暗)条纹间的距离a，再推算相邻两条明(暗)纹间的距离Δx＝a/(n－1)． 图4－2－2 即时应用(即时突破，小试牛刀) 单色光照射双缝，双缝间距为0.6 mm，双缝到屏幕的距离为1.5 m．今测得屏幕上7条明条纹之间的距离为9 mm，则此单色光的波长约为多少？ 答案：6×10－7 m 课堂互动讲练 例1 双缝干涉的图样 如图4－2－3所示是实验装置示意图，甲图是用绿光进行实验时，光屏上观察到的条纹情况，a为中央明纹；乙图为换另一种颜色的单色光进行实验时观察到的条纹情况，b为此时中央明条纹，则下列说法正确的是(　　) 图4－2－3 A．乙图可能是用红光实验产生的条纹，表明红光波长较长 B．乙图可能是用紫光实验产生的条纹，表明紫光波长较长 C．乙图可能是用紫光实验产生的条纹，表明紫光波长较短 D．乙图可能是用红光实验产生的条纹，表明红光波长较短 【答案】　A 变式训练1　用包括红、绿、紫三种色光的复色光做光的双缝干涉实验，在所产生的干涉条纹中离中心条纹最近的干涉条纹是(　　) A．红色条纹 B．绿色条纹 C．紫色条纹 D．三种色光的干涉条纹到中心条纹的最近距离都相等 解析：选C.不同色光波长不同，红光波长最长，紫光波长最短；双缝干涉中条纹间距与光波长成正比．双缝干涉现象中将在光屏上产生明、暗相间的干涉条纹，条纹间距与光波长成正比，中心处应该是三种单色光的干涉，中央明纹叠加，形成复色光条纹，考虑到紫光波长最短，紫光的干涉条纹间距最小，所以，靠中心条纹最近的应该是紫色条纹． 实验数据的处理及原理的应用 例2 (2011年北京西城区模拟)在《用双缝干涉测光的波长》实验中，将双缝干涉实验仪按要求安装在光具座上(如图4－2－4甲)，并选用缝间距d＝0.20 mm的双缝屏．从仪器注明的规格可知，像屏与双缝屏间的距离l＝700 mm.然后，接通电源使光源正常工作． 图4－2－4 (1)已知测量头主尺的最小刻度是毫米，副尺上有50分度．某同学调整手轮后，从测量头的目镜看去，第一次映入眼帘的干涉条纹如图乙(a)所示，图乙(a)中的数字是该同学给各暗纹的编号，此时图乙(b)中游标尺上的读数x1＝1.16 mm；接着