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关于朝阳小学设立网校项目策划书 一、项目概述 本次项目主题是设立网校，该项目由一支西南大学即将毕业的免费师范生团队完成。此次项目时间设定为六个月，制作周期为2013年10月1号到2014年4月1号。当前的中小学网校主要提供的教学服务涉及小学、初中以及高中3个阶段，少数网校不提供小学内容服务。服务的版面可以分为学生版、教师版和家长版，但与学生版相比，后两者的内容比较简单。所以我们此次项目主要是加强对后两者的服务。这次项目的目的主要有三个，第一是让同学们的课程内容更加丰富、多样和权威；第二是让同学、老师以及家长能够及时地交流；第三是让同学能够在网上学习进行作业的完成。 二、项目背景 我所实习的学校为重庆市朝阳小学，该学校在教学方面以教师课堂面授为主，依然是我们传统的教学模式，但朝阳小学有自己的校园网，网站上主要有的内容类型是视频资源，模块有教学资源、教育频道、课堂实录、娱乐影视、最新节目和排行榜。服务的对象主要为学生。所以该学校在网校的设立上已经有了初步的规模，只是不够完善，内容比较单一而已。因此我们这次的项目已经不需要再进行网站的建构，将重点放在完善他们的网站、添加修改内容模块以及添加功能模块，并且搭建各功能平台。 原网站首页 三、项目的必要性和前景 中小学网校的本质是面向中小学生提供网络教学服务，它已经发展成为学校教育的必要补充，越来越多的中小学生把网络学习作为一种求学的新途径。网络教学模式越来越得到市场的认可，正处在快速发展期。朝阳小学和我所了解到的其他的一些学校一样，有基础的网上教学平台，但利用率不够高，使用效果的反馈不够及时和完整。因此，我们有必要提高其利用率，使其服务对象更加广泛，使其达到一定的效果，及时反映学生学习情况。在这种趋势下，网校学习已经越来越被大家所关注，所以在未来网校学习的发展前景也必然更加成熟。 四、网校项目实施 第一，添加试题库。主要内容是各科目的试题资料，可以提供学生下载试题。 第二，添加交流论坛。主要提供学生、家长和教师进行交流的论坛版面。 第三，丰富网校资源。主要是和全国一些中小学进行合作，整合各校优势资源，使网校的内容更加丰富、多样。 五、实施计划 1、原网校网站框架和添加的平台的基础搭建 朝阳小学网校框架 新闻公告 节目搜索 我们的校园-------学校简介 我的学业（试题库）------学生学籍管理平台 节目分类（这部分需要进行修改） 教学资源 教育频道 课堂实录 娱乐影视 走进课堂-------各年级、各学科教师课程教学平台（包括和其他学校共享优质资源，此模块需要和合作学校进行协议的签订） 名师辅导-------各学科答疑室在线答疑平台（此模块有一定难度，对人力方面要求较高，因此可能会在以后进行完善） 学习交流论坛-------研究性学习平台（为学生家长注册账户，使其能够在此论坛上与学生和教师进行学生学习、生活的交流，了解学生学习和生活的情况） 最新节目 排行榜 2、网校建立为开端，利用渠道代理和合作伙伴，选择10个教育发达省每省一个最优秀的中学，进行全国名校的加盟推广，洽谈合作意向，落实合作合同的签定。 网校的建设根据各学校需求，在四大平台的基础上，进行各合作学校栏目的建设开发。 六、所需平台支撑 一）、互动课堂平台： 模拟真实学校、班级、课堂教学形式，充分应用网络教学的优势，使师生真正实现了利用网络空间，恢复面授教学状态。开发了教育教学领域的又一全新的授课学习模式。为广大基础学校在课堂教学以外开辟广阔空间。 其一、充分的师生互动。 其二、课堂内容轻松记录。 其三、课堂教学的完美再现，资源共享。 其四、网络学校、学科、班级、课程内容和课程表等的人性化界面和管理模式，为教师和学生的教学和学习提供先进和方便的平台和拓展空间 二）、网络教学答疑辅导： 此部分目前来说有一定困难。解决远程教学环境中的答疑问题，需要建立一个方便而有效的自动答疑系统，教育答疑平台就是为此目的建立一个高效的、专门为教学服务的自动答疑和交流的平台。 初步将功能分为：公答疑公告、答疑室信息、用户列表、问题列表、答疑室状态界面等 三）、研究性学习平台 由新课标下开展研究性学习的实际需要出发，以网上研究学习和实际调研操作相结合为主要原则，提供一个基于新课标的研究性网络支撑平台。覆盖整个研究性学习过程的三个阶段：进入问题情境阶段、实践体验阶段、表达和交流阶段。分为四大部分： 研究性学习讲解和案例 教材同步课题推荐 课题研究和管理 资料库 平台强调过程管理，标准流程，针对每一过程进行设计，详细记录研究进程信息，完成相应工作或被批准通过后才能进入下一过程。不仅可用于指导研究性学习的顺利展开，而且对于质量和进度具有一定保证作用。解决了研究性学习实际开展中引导和组