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商品学作业参考答案 商品学第一次作业 一、填空题： 价值、使用价值 商品的使用价值 商品的价值、商品的价值 核心部分、形式部分、延伸部分 流行性、时代性、地区性、民族性、经济性 科学实验法、现场实验法、对比分析法、技术指标法、现场分析法 商品的大类 商品细目 线分类法 面分类法 顺序编码法、层次编码法、平行编码法、混合编码法 国际贸易标准分类目录、欧洲共同体对外贸易统计商品目录 二、单项选择题： 1、A 2、C 3、B 4、C 5、C 6、C 7、A 8、B 三、判断题： 1、× 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、√ 7、√ 8、× 9、√ 10、√ 四、问答题： 1、如何理解商品的概念？ 答：商品是人类社会生产力发展到一定历史阶段的产物，是用来交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个基本属性。 有使用价值，但不经过人类劳动创造出来的物品，没有价值，不是商品，如未开采的矿山。有价值，是劳动产品，但没有使用价值，也不是商品，如废品。有使用价值，也是劳动产品，有价值，但不用于交换也不是商品，如库存产品。 2、什么是商品分类？商品分类的原则是什么？ 答：商品分类就是根据一定的目的，为满足某种需要，选择适当的分类标志或特征，将商品集合体科学地、系统地逐次划分为不同的大类、中类、小类、品类或类目、品种，乃至规格品级、花色等细目的过程。 商品分类的原则是：必须明确拟分类的商品集合体所包括的范围，必须提出商品分类的明确目的，从而使商品分类具有实际应用价值；必须选择适当的分类标志，从而使商品分类具有科学性、系统性、唯一性和稳定性。 商品学第二次作业 一、填空题 1、符合性质量、适用性质量、广义性质量 2、顾客的需求 3、使用性、安全卫生性、审美性、经济性、寿命和可靠性、信息性 4、产品设计、原材料、制造工艺、设备和操作方法、标准水平、检验、包装质量 5、质量方针、质量目标、质量策划、质量控制、质量保证、质量改进 6、全面质量的管理、全过程的管理、全员的管理、全社会推动的管理、全面运用各种管理方法 7、重复性事物和概念 8、技术标准、管理标准、工作标准 9、贸易技术壁垒、外贸事业 10、等同、等效、参照 11、国际贸易和国际技术合作 12、整体 二、单项选择题 1、A、 2、A 3、B 4、A 5、C 6、A 7、C 8、B 9、B 10、B 三、判断题 1、× 2、× 3、√ 4、√ 5、× 6、√ 7、√ 8、√ 四、问答题 1、什么是全面质量管理？全面质量管理有何特点？ 答：全面质量管理的定义是：一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。 全面质量管理的特点就在于“全面”，其有以下五个方面的含义：一是全面质量的管理；二是全过程的管理；三是全员的管理；四是全社会推动的管理；五是全面运用各种管理方法。 2、我国商品标准如何分级？各级的使用范围有何不同？ 答：商品标准根据其适用领域和有效范围不同，可分为不同的层次，其目的是为了适应不同技术水平，不同管理水平以及满足不同的要求，以便更有效地促进商品质量的提高和管理的改善。根据1989年《标准化法》，我国商品标准划分为国家标准、行业标准、地方标准和企业标准四个等级。国家标准在全国范围内使用，但有强制性国家标准和推荐性国家标准之分。行业标准在某个行业范围内统一使用，若有相应的国家标准发布，该行业标准则自行废止。行业标准也有强制性标准和推荐性标准之分。地方标准在某个地方行政区域内统一使用，若有相应的国家标准或行业标准发布，相应地方标准也即行废止。地方标准也有强制性标准和推荐性标准之分。企业标准在该企业范围内统一使用，企业标准作为对外贸易交贷依据的商品标准或超出本企业范围使用时，需要由企业的上级主管单位审批、发布。国家鼓励企业制定严于国家标准或者行业标准的企业标准，在企业内部适用。 商品学第三次作业 一、填空题 1、产品标准和相应技术要求 2、、、A（BCD）3、D 4、A 5、D 6、A 7、B 8、C 9、B 10、D 三、判断题 1、× 2、× 3、√ 4、√ 5、× 6、× 7、√ 四、问答题 1、简述商品质量认证和质量体系认证的区别。 答：质量体系认证的对象是质量管理体系；质量体系认证的依据是质量体系标准；质量体系认证的目的是为了证明供方的质量体系有能力确保其产品满足规定的要求；质量体系认证的证实方法是对质量体系审核而不是对产品实物实施检验；质量体系认证的证明方式是颁发证书，注册公布，供方可以使用注册标志作宣传，但不能直接用于产品或以其他方式误导产品已经合格