口头表达能力论文学教互动论文.docVIP

口头表达能力论文学教互动论文：浅析课改中学生英语口语能力的培养 摘 要：在中学英语课改中加强英语口语训练有这样几种做法：培养良好的英语会话和口头表达能力；使学生获得口语训练和语言实践的成功感；指定“话题”，明确要求，小组合作学教互动。 当今世界，以信息技术为主要标志的科技不断发展。而社会生活的信息和经济活动的全球化，使外语（尤其是英语）日益成为我国对外开放和国际交往中不可或缺的工具。学习和掌握英语，是对21世纪公民的迫切要求。加强英语教学以提高国民素质和增强国际竞争力，已成为我国基础教育目前面临的紧迫任务。传统的英语教法和学法已 那么，如何训练和培养学生的英语说话能力呢？如何在不影响课程进度的前提下，省时而又有效地开展口语教学活动，这是我们要认真思考的问题。经过几年的教改实践的探索，我总结出下面几种做法。 一、根据学生年龄特征，激发其口语训练的兴趣和学习热情，培养英语会话和口头表达能力 说话是运用口头传递信息的技能，英语教改中的口头训练特别要求学生开动脑筋，创造性地运用所学语言表达比较简单的语义或句式。 二、选择材料应难度适中，让每位学生不断获得口语训练和语言实践的成功感 在训练说话技能和语感能力时，教学内容必须难度适中。在具体的操作中，则宜遵循先模仿后应用，先机械后活用，先语言后交际的总原则来安排和开展，即呈现（presentation）、机械性操练（mechanical dri