2012年班组建设工作总结.docVIP

2012年班组建设工作总结 根据会议要求，现将有关工作汇报如下： 一、2012年班组建设工作完成情况 编制了《2012年**单位班组建设实施细则》和《**单位班组建设管理办法》，建立了班组建设支撑系统，开发应用了工区内部班组建设网站，举办了班组“五小”成果评审发布会。在班组建设八大模块中，班组基础建设、安全建设、技能建设、创新建设和文化建设5个模块，自查得分率超过98%，民主建设、思想建设和和班组长队伍建设三个模块相对薄弱，资料齐全、内容完整，但质量还有较大提升空间。针对薄弱环节，找症结、定措施、明目标，制定了相应提升举措，着力于提高各项指标的先进性。 二、存在的差距和不足 （一）班组建设常态化运行机制还需进一步完善 分析：工区建立了定期检查考评机制和较为严格的激励制度，并多次组织开展飞行检查，以此促进班组建设常态化运行，并融入至班组中心工作，但各模块之间发展速率不平衡，班组基础建设、安全建设等模块投入精力多、各项记录和资料能够做到及时补充、及时更新，个别班组民主建设和思想建设模块流于形式，补录资料、摘抄记录的现象还没有从根本上杜绝，个别员工对班组建设的思想认识还比较肤浅，与班组中心工作的结合度还不够，很多旨在提升班组建设管理水平的好方案、好做法，落实力度不够，提炼总结不够，没有将真实工作状态反映出来，班组建设常态化运行机制、保障机制还需要进一步完善提高。 措施：针对各班组人员结构特点和工作习惯，积极引导各班组建立健全班组建设常态化运行机制，进一步完善绩效考评制度，通过奖优罚劣、树立标杆，调动全体员工主动参与班组建设的积极性，营造良好的建设氛围，将班组建设工作融入到班组中心工作中，相互促进、相互提高、平稳提升、平衡发展。 （二）部分班组建设资料总结质量有待提升 分析：岗位实训计划和总结、班组创争活动措施、绩效反馈意见和建议记录、班组长管理能力培训计划与实施记录等部分班组建设资料质量不高，部分模块负责人对于资料质量仅仅满足于“有”，对于在“好”字上投入的精力有限，方法单一。工区在对资料的检查评审中也缺乏有效的标准和依据。 措施：完善资料记录质量检查评审制度，在各班组之间引入竞争评比机制，不仅仅单纯的对资料的有无进行检查，还将区别资料质量的优劣，横向对比，纵向权衡，制定完整有效的考核标准，提升质量考核权重，促进班组不断提高资料质量。 （三）个别班组“三重三轻”的苗头有所显现 分析：个别班组在班组建设中出现了“三重三轻”的苗头，主要表现在：一是“重实物建设”轻“思想工程建设”，在班组，车间安排工作主要是实物方面的，工程再艰巨，班组长和组员都能想方设法的解决，然而安排一些政治学习和小型学习探讨等活动时，往往存有怨言，效果不佳；二是重“结果”轻“过程”，个别班组片面的认为只要班组建设评价分数上去了，星级晋升了，就大功告成了，而不对实施方法的优劣和实施过程科学合理性进行总结分析；三是重“个人发挥”轻“集体力量”，有些班组参与班建工作的总是班长和部分骨干，存在“别人干我不放心”的错误认识和“事不关己高高挂起”的不作为思想，未调动起班组集体力量，未形成集体参与的良好氛围。 措施：加大班组思想政治工作力度，采用趣味问答、有奖竞赛等喜闻乐见的形式，将思想政治工作融会到班组日常生产工作中；注重对班组建设实施方法的评价和引导，确保各班组在班组建设过程中采取的方法是最优化的，最得当的；加大班组建设情况在阶段性评先树优评选中的比重，引导全体员工主动参与。 三、下一步工作打算 1、加强思想政治工作和综合技能培训，提升制度执行力。将企业文化融入到班组建设之中，打造特色班组文化理念，用文化引领方向，加强企业核心价值观、职业道德、工作作风教育，增强危机意识、责任意识，逐步让员工理解和认识班组建设管理的重要性和重要意义。立足实际，加大教育培训力度，为班组员工提供学习和发展平台，关注员工的合理诉求，把员工个人愿望融入班组团队建设中去，建立良好的沟通平台，形成良好的班组团队精神。积极打造“五型”班组——“技能型、效益型、安全型、创新型、和谐型”，实现以文化人，以文教化，在工区“4448”家文化的基础上，吸收借鉴检修工区“自我精益式”班组管理方法，促进员工自觉养成自我管理、自我提高、自我成长的良好习惯，逐步形成符合班组自身实际的班组建设管理模式。 2、突出班组创新管理，建立激励长效机制，提升班组活力。围绕生产和管理积极探索与尝试管理创新，组建工区内部青年创新创效工作室，试行班委轮值制和点检制度，尝试在值班员竞争上岗考试中增加班组建设情况的评议分值，提高班委人员的工作积极性和工作能力。同时，提高班组管理的权力，每季度召开一次班组“五小”成果和科技项目评审发布会，激活基层班组创新活力，推进班组建设各项管理工作持续健康的开展。 3、依托“协会”载体，