心理护理原则和实施.ppt

心理护理原则和实施 精神卫生中心 王相红 护理模式的改变 护理学是一门有其特定研究对象和独立学术领域的学科。 长期以来，由于受生物学模式的影响，整个护理工作都侧重于躯体的生物的护理模式。 随着生物医学模式向生物—心理 –社会医学模式的转变，这种以疾病为中心、就病论病的护理模式已不能适应新的医疗实践的要求，这是因为护理工作的对象是人，人既有躯体的生理活动，又有复杂的心理活动。 要想做好护理工作，就必须在生物—心理 –社会医学模式的指导下，把病人看成是躯体生理活动和心理活动的统一整体，必须将生理上的护理和心理上的护理有机的结合起来。 因此，在现实的护理工作中也正从过去的疾病为中心的分工制护理制度逐步地改变为以病人为中心的责任制护理制度，既由责任护士专门对病人从心身健康需要出发，实施全面的系统的整体化护理。 心理护理的概念 心理护理是在整个护理过程中通过以护士为主的医务人员的言语、表情、姿势、态度和行为等影响和改变病人的不良心理状态与行为，使之有利于疾病的好转、痊愈和康复，以发挥医疗护理的最佳效果。 心理护理是护理学的方法和手段之一，是整体护理中不可缺少的重要组成部分。 人在患病以后，由正常的社会角色向病人角色转变，由于受到疾病的折磨，进入门诊或住院诊疗环境的变化，新的人际关系适应等问题，都会促使病人产生明显的心理变化和行为反应，同时也会萌发相应的某些心理需要。 心理护理的意义和作用 1 、心理护理是基于人的心理与生理的相互制约、相互影响和相互转化关系的基础之上，所以它的实施有助于满足病人的心理需要，消除不良的心理反应以及不利的心理社会因素的影响，从而防止各种疾病发展和恶性循环。 心理护理的意义和作用 2、有助于调整进入病人角色以后的人际关系，使病人能更好的适应新的环境，从而更顺利地进入病人角色，为更好的治愈疾病创造条件。 3、有助于增进病人对医务人员的信任和合作，作好各种心理准备以利于检查、诊断、治疗和护理的顺利进行。 心理护理的意义和作用 4、有助于调动病人的主观能动性和增强战胜疾病的信心，从而充分发挥药物、手术及其他治疗手段的疗效。 心理护理的一般性原则 心理护理是一个复杂的过程，在医疗环境中，医务人员与病人的接触的每个阶段和场合，都包含了心理护理的内容；而且心理护理不仅护士要做，甚至医疗环境中的其他人员及病人的家属亲友也要做。因此，心理护理的内容十分复杂、丰富，工作的范围和牵涉的人群也十分广泛。要做好心理护理工作显然不是一件简单、轻易的事情。 负有心理护理责任的人们必须熟悉和掌握其中有关的理论、知识、原则和技术，需要学习医学、心理学、社会学、医学心理学、心理卫生学，尤其要学好护理心理学。 心理护理的一般性原则 1、交往性原则 心理护理是在医疗环境中病人和医务人员（主要是护士）的交往过程中完成的。 通过交往可以沟通思想，交流感情，协调关系满足病人的心理需要，消除其不良的心理反应，有助于帮助病人保持良好的心理状态； 通过交往可有利于医疗护理工作的顺利进行。在交往过程中，医务人员，主要是护士应起主导作用。 心理护理的一般性原则 2、针对性原则 每个患者的生活经历、性格特点会有所差别；所患疾病也各不相同；个人病情的轻重，病程的长短以及在疾病不同阶段所出现的心理状态等也有所不同。 心理护理的一般性原则 因此，对于有着不同个性、不同经历、不同疾病和不同病情的具体病人，在进行心理护理时，必须是有针对性的，即有针对性的采取不同的心理护理对策。切不可千篇一律地对待不同的病人。 心理护理的一般性原则 3、健康教育原则 医护人员的职责不应简单地被理解为给病人治病。其最重要的目的还是要帮助病人获得身心健康，提高生活质量，增强健康防病意识。 心理护理的一般性原则 因此，医护人员在对病人进行心理护理的过程中，还应不断的用与心身健康有关的生理卫生和心理卫生知识向病人进行健康教育。即一方面对病人进行传播有关如何保持健康和预防疾病的卫生知识； 另一方面指导和帮助病人克服各种不良的卫生习惯以及对待健康和疾病的错误观念与信念，建立有利于健康、防病的良好卫生行为习惯和生活方式。 心理护理的一般性原则 4、自我护理原则 过去的生物学的护理模式，只着重于关心病人的生理和生活方面的问题，并且形成了病人被动的接受护理，或只知道接受别人护理的倾向。心理护理则强调，护理不仅仅是医务人员的事而