关于开展职业体验暨《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践的通知(定稿).docVIP

浙江师范大学行知学院关于开展2011年“职业体验”暨《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践的通知 各分院： 为进一步加强我院《大学生职业生涯规划与就业指导》课程的教学，培养帮助学生更好地理论结合实践，强化专业知识，深入理解教育、教学目标和策略学生逐步获得能力。有利于用人单位和相互熟悉，加深了解增强就业能力对单位和岗位进行认真考察全面了解工作，岗位实践活动，认真、详细地全面锻炼专业素质和业务能力。学生自，。确定后，将、等信息，/xzcareer/）进行填写，并将报告单、实践报告的打印稿等交给班长，材料收齐后由班长负责统一报送所在分院学工办，再递交任课教师评阅。 6. 《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践作为该课程的一个教学环节，每一位2010级学生必须参加。课程实践成绩评定分优秀（占学生数的20%）、合格和不合格。成绩不合格者，在校期间须重新参加课程实践并取得合格成绩，否则该门课程成绩直接评定为不及格。课程实践结束，将在实践成绩优秀中挑选百篇优秀实践报告。 附件： 1．《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践报告单。 2．《大学生职业生涯规划与就业指导》课程岗位体验日志。 3．正文写作要求。 4．职业生涯人物访谈参考提纲。 5. 调研问卷 二〇一一年六月二日 金华：25号-33号 温州：17号-21号 台州：6-10 衢州：15-19 绍兴：18-23 附件1： 实践报告单 浙师大行知 学院 环境科学 专业 101 班 姓名： 胡凯立 学号： 指导老师： 胡晓飞 成绩评定： 行业 调研 调研单位1 联系人 联系电话 调研单位2 联系人 联系电话 调研单位3 联系人 联系电话 调研单位4 联系人 联系电话 调研单位5 联系人 联系电话 岗位 体验 实践单位 宁波市鄞州精仪发条长 联系人 汪安定 联系电话 057488426401 职业生涯人物访谈 访谈人物1 联系人 联系电话 访谈人物2 联系人 联系电话 访谈人物3 联系人 联系电话 访谈人物4 联系人 联系电话 访谈人物5 联系人 联系电话 注：学生可在上述三类实践内容中任选至少一项进行。 附件2： 岗位体验日志 浙师大行知 学院 环境科学 专业 101 班 姓名： 胡凯立 学号： 指导老师： 胡晓飞 日期 实践内容 备注 7 月 13 日 了解车床的工作原理 7月 14 日 用车床加工做出发条和产品检验 7 月15 日 用车床加工做出发条和产品检验 7月16日 用车床加工做出发条和产品检验 7 月17 日 用车床加工做出发条和产品检验 7 月18 日 用车床加工做出发条和产品检验 7 月19 日 用车床加工做出发条和产品检验 7 月20 日 用车床加工做出发条和产品检验 7 月21 日 用车床加工做出发条和产品检验 7月22日 用车床加工做出发条和产品检验 用人单位鉴定意见 单位（盖章）： 年 月 日 附件3： 职业生涯人物访谈参考提纲 1．您是如何找到这份工作的？ 2．就您的工作而言，您最喜欢什么？最不喜欢什么？ 3．您的职位是什么？您的主要职责是什么？ 4．从事此行业的人做些什么？ 5．工作地点一般在哪里？ 6． 在行业内，先从什么样的工作岗位做起，能学到最多的知识，最有益于发展？ 7．工作场所性质有哪些特征？ 8．在工作方面，您每天都做些什么？ 9．您在做这份工作时，日常面临的问题是什么，什么最有挑战性？ 10．个人的主要成就是什么？最成功的是什么？ 11．在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力? 12．目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？怎么改善它们？ 13．在您的组织中，在同样一个岗位上能够把成功和不成功区别开来的行为是 什么？ 14．您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？ 15．目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？ 16．您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的？ 17．这项工作需要的个人品质、性格和能力同别的工作要求的有什么不同吗？ 18．学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？ 19．行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般会提供哪些培训？ 20．在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平？ 21．男女工作者在这份工作上机会均等