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《C++面向对象程序设计》教学大纲 课程编号： 课程名称：C++面向对象程序设计 学分： 总学时：64学时 理论学时：40学时 实验学时：24学时 先修课程要求：大学计算机基础、操作系统、计算机网络、程序设计技术、数据结构、计算机系统结构 适应专业：计算机科学与技术四年制本科 参考教材： C++程序设计教程，钱能，清华大学出版社，2007 面向对象方法与C++，古新生，王拓，王伟，西安交通大学出版社，1992。 C++程序设计，刘振安，中国科学技术大学出版社，1997。 C++程序设计语言教程，麦中凡，北京航空航天大学出版社，1995。 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 本课程是面向对象程序设计的基础课，主要讲授C++程序设计语言、程序结构和过程化基础，以及在C++程序设计基础上面向对象程序设计的方法。目的是让学生通过学习能够运用C++语言的基本要素，进行基本的结构化程序设计和面向对象的程序设计。 本课程的主要任务是使学生对程序设计入门、掌握程序设计方法以及把握C++程序设计的灵魂。目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C++语言学会解决一般应用问题。同时培养学生运用相关知识解决实际问题的能力。是实践性较强的课程。 二、课程基本要求 基础理论与基本知识 了解C++语言的特点及C++简单程序的构成； 掌握C++程序的编辑、编译、链接和运行的过程； 理解整型、字符型、实型等基本数据类型的概念以及数据类型与变量、常量的关系，表达式和运算符的概念； 掌握各种常量的性质和定义，表达式中各种运算符的功能和特点； 掌握C++各种过程化控制语句结构； 理解函数的定义，函数的原形，了解函数调用的内部机制； 掌握类和对象的基本概念；掌握声明和定义类和成员函数的方法，访问成员函数的方法。 基本技能 掌握各种语句的结构和执行过程，会在程序中利用它们实现控制； 掌握C++程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C++语言学会解决一般应用问题。 三、学时安排 授课内容 总学时 理论课学时 实验学时 C++的初步知识 10 6 4 2、 类和对象 10 6 4 3、 关于类和对象的进一步讨论 6 6 4、 运算符重载 8 4 4 5、 继承与派生 8 4 4 6、 多态性与虚函数 6 4 2 输入输出流 12 8 4 C++工具 4 2 2 合计 64 40 24 四、考核 考核方式：理论考试（笔试）、实验课采用考核及评估方式评定成绩。 成绩构成：理论考试80%，实验和平时成绩20% 五、课程基本内容 第一章 C++的初步知识 【目的要求】 1、了解C++语言的特点及C++简单程序的构成；掌握C++程序的编辑、编译、链接和运行的过程。 2、理解函数的定义，函数的原形，函数的形式参数和实际参数之间的关系；理解并运用内置、重载和默认参数的函数； 3、掌握头文件的使用方法，多文件结构和编译预处理的概念，函数的原形的定义方法，函数的返回值和函数的调用的使用方法，全局变量和局部变量之间的区别； 4、了解函数调用的内部机制。 【讲课时数】6学时 【教学内容】 C++对C的扩充，C++的输入输出，定义常变量。 函数原型声明、函数的重载、函数模块、有默认参数的函数。 变量的引用。 作用域运算符。 字符串变量以及动态分配/撤销内存的运算符new和delete。 【教学方法】（建议）：讲授法 【教学手段】多媒体教学 第二章 类和对象 【目的要求】 1、掌握类和对象的基本概念；掌握声明和定义类和成员函数的方法，访问成员函数的方法； 2、理解保护数据如何屏蔽外部访问的原理，使得对类的封装有更好的认识。 3、重点：类和对象的定义，类的封装。 【讲课时数】6学时 【教学内容】 面向对象程序设计方法概述 类的声明和对象的定义。 类的成员函数。 对象成员的引用 类和对象的简单应用举例 类的封装性和信息隐蔽 【教学方法】（建议）：讲授法 【教学手段】多媒体教学 第三章 关于类和对象的进一步讨论 【目的要求】 掌握定义构造函数和析构函数的意义； 掌握构造函数和析构函数的调用顺序； 掌握怎样声明一个静态数据成员，怎样使用静态成员函数以及静态成员函数为什么与特定对象无关； 理解友元的局限性；了解类模板。 【讲课时数】6学时 【教学内容】 构造函数 析构函数 调用构造函数和析构函数的顺序 对象数组、对象指针 共用数据的保护 对象的动态建立和释放 对象的赋值和复制 静态成员、友元、类模板 【教学方法】（建议）：讲授法 【教学手段】多媒体教学 第四章 运算符重载 【目的要求】 了解运算符重载的作用。 理解成员函数与非成员函数的运算符重载的使用方法。 【