2007年课程改革实验区中考语文模拟试题 2.docVIP

2007年课程改革实验区中考语文模拟试题 2 第一部分 （1-3题 14分） 1．在横线上把唐代诗人王维的《使至塞上》补充完整。（2分） 单 车 欲 问 边，属 国 过 居 延。 ， 。 ， 。 萧 关 逢 候 骑，都 护 在 燕 然。 2．根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每题2分，共4分） ①坦然地面对生活，就能够不为处境如何而或悲或喜。陶渊明的《饮酒》中有两句诗就表现了这一点。请你把这两句诗写下面： ， 。 ②从你积累的古诗文中，找出描写山水风光的完整的句子，将其写在下面： 3．根据要求完成下列两题。（8分） ①运用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句，写一段完整的话，表现优秀人物的崇高品质（除文天祥外）。不少于50字。（2分） ②我国部分地区水资源极度匮乏，而且这种情况越来越严重，节约用水利国利民，造福后人。 A.请以此为内容拟写一句宣传标语。（2分） B.请提出节约用水的两点建议具体建议。（2分） ③某校开展了争读名著活动。可是有人说“开卷有益”，没必要非得读名著。请你举例说明为什么强调读名著。（2分） 第二部分 （4-25题 56分） 阅读下面的文字，回答问题。（12分） 鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者，则凡可以患者何不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我？为身死而不受，今为宫室之为之；为身死而不受，今为妻妾之奉为之；为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。故不为苟得也故患有所不也所识穷乏者得我为身死而不受如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。阅读下面的文字，回答问题。（12分） 在阜康县境内的博格达峰下的半山腰，东距乌鲁木齐110公里，海拔1980米的地方，是一个天然的高山湖泊。湖面呈半月形，长3400米，最宽处约1500米，面积4.9平方公里，最深处约105米。湖水清澈，晶莹如玉。四周群山环抱，绿草如茵，野花似锦。挺拔、苍翠的云杉、塔松，漫山遍岭，遮天蔽日。它就是被誉为“天山明珠”的天池。 天池东南面是雄伟的博格达主峰（蒙古语“博格达”，意为灵山、圣山），它海拔达5445米。主峰左右又有两峰相连。抬头远眺，三峰并起，突兀插云，状如笔架。峰顶的冰川积雪，闪烁着皑皑银光，与天池澄碧的湖水相映成趣，构成了高山平湖绰约多姿的自然景观。 天池属冰碛湖。地学工作者认为：第四纪冰川以来全球气候有过多次剧烈的冷暖运动，二十万年前，地球第三次气候转冷，冰期来临，天池地区发育了颇为壮观的山谷冰川。冰川挟带着砾石，循山谷缓慢下移，强烈地挫磨刨蚀着冰床，对山谷进行挖掘、雕凿，形成了多种冰蚀地形，天池谷遂成为巨大的冰窖。其冰舌前端因挤压、消融，融水下泄，所挟带的岩屑巨砾逐渐停积下来，成为横拦谷地的冰碛巨垅。其后，气候转暖，冰川消退，这里便潴水成湖。即今日的天山天池。 环绕着天池的群山，雪线上生长着雪莲、雪鸡，松