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- 约 13页
- 2017-08-25 发布于河南
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某大学
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践报告
对农村留守儿童生存状况况调查
姓名:
学号:
专业:
班级:
指导教师:
调查时间:
实践介绍:
一、实践调查小组成员及分工
小红:策划调查的书写及实践调查的设计
小王:访谈方案制定,问卷调查表的设计
丁丁:课题的选择,资料统计整理
冬冬:摄影及资料调查
二、实践调查地点、实践调查对象及内容
调查地点:
调查对象:留守儿童及其监护人、在校教师
调查内容:留守儿童生活、学习、社会心理状况
三、实践调查方式
1、观察、走访:通过实践调查,更加了解留守儿童现状
2、问卷调查:设计问卷调查表,了解留守儿童内心真实感受
四、实践调查资料的收集
访谈内容
一、与被调查监护人访谈内容:
1、了解监护类型及监护人自身文化教育水平对儿童的影响
2、留守儿童日常生活状况
3、了解儿童家庭基本状况
二、与被调查教师访谈内容:
1、留守儿童的学习状况
2、留守儿童与他人的交往状况
3、学校与家庭之间的沟通情况
4、学校对儿童心理状况的关注
实践日志
日期 地点 调查对象 备注 2011-8-20 多个村各户人家 留守儿童 问卷调查 2011-8-22 坳背村坳背小学 在校教师 了解儿童在校学习心理状况 2011-8-23 齐心村 留守儿童监护人 询问儿童在家生活状况及孩子父母不在身边对孩子造成的影响 2011-8-25 下堡村
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