河北联合大学轻工学院毕业论文指导手册.docVIP

河北联合大学轻工学院毕业设计（论文）指导手册 时间：2008-03-17??来源：教务部 ? 前言 毕业设计（论文）是本科人才培养计划的重要组成部分，是对学生综合运用多学科理论、知识与方法的全面检验，是集中训练学生科学研究能力和创新能力的必要教学环节。搞好毕业设计（论文）工作，对学生所学知识的系统化、综合化，对培养学生的实践能力、创新能力和创业能力以及全面提高教学质量具有重要意义。 为进一步加强我院毕业设计（论文）工作的规范化管理，进一步加强我院毕业设计（论文）工作的目标管理和过程管理，使广大教师、管理人员和学生在毕业设计（论文）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，教务部根据我院的实际情况，并吸收国内各高校毕业设计（论文）工作的管理经验，编制了《河北联合大学轻工学院毕业设计（论文）指导手册》（以下简称《手册》），供广大师生参考和查阅。 由于我院具有理、工、经、管、文、法等不同学科，在毕业设计（论文）上的要求和做法都不尽相同，《手册》中的某些规定难以适合我院所有专业，各学部可根据其原则参照执行，并参考《手册》的有关内容，制定出适合本学部各专业特点的毕业设计（论文）管理办法。 本手册从制定之日起生效，解释权在教务部。 一、毕业设计（论文）工作的培养目标 毕业设计（论文）工作是本科人才培养计划的重要组成部分，是对毕业生综合运用所学基本理论、基本技能、基本方法的全面检验，是学生接受综合训练进而提高其分析问题、解决问题能力，科学研究能力和创新能力的必要教学环节。通过毕业设计（论文）环节应确保毕业生达到如下培养目标： （一）使学生进一步巩固、加深对所学基本理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。 （二）培养学生初步掌握科学研究的基本方法和能力。包括：调查研究、文献检索与资料收集、制定方案、设计计算、工程绘图、实验方法、数据处理、技术经济分析、文件编辑、文字表达、计算机应用、工具书使用等科研基本实践能力和基本工作方法。 （三）培养学生树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、敢于创新的科学研究精神；树立具有符合国情和生产实际的正确设计思想和观点；养成善于与他人合作的工作作风；培养学生独立工作、独立思考、独立获取新知识的能力以及综合运用已学知识解决实际问题的能力。 二、毕业设计（论文）工作的经费投入 （一）学生实践、实习及毕业设计（论文）工作的经费由学院统一规划，由教务部按不同专业及学生人数核算后一次性划拨给各学部。该项经费专款专用，不得挪为他用。 （二）学院鼓励学生毕业设计（论文）工作与教师科研项目相结合，科研经费适当支持毕业设计（论文），同时，毕业设计（论文）又可促进科研项目的完成，实现双方受益。 （三）学院鼓励学生毕业设计（论文）工作与生产实践相结合，以获得有关单位和部门在经费上的支持。 三、毕业设计（论文）工作的组织实施 毕业设计（论文）由各学部全面负责。在进行毕业设计（论文）前一学期提出毕业设计（论文）的工作计划，包括选题、要求、地点、分组、指导教师的选派等内容。 （一）毕业设计（论文）的选题 1、课题的类型 （1）设计：包括工艺设计、产品设计、规划设计、软件设计、艺术设计等。 （2）论文：包括新领域、新技术、新理论的综述和探索；已有理论或技术的拓展；已有理论、假说或技术的新颖论证；已有理论或技术在新领域中的综合运用；社会、经济、文化等方面实际问题和热点问题的分析解决等。 2、课题的来源 （1）指导教师的科研或学术研究课题。 （2）企事业单位的委托课题。 （3）教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题等。 3、选题的原则 （1）培养全面性原则。选题必须符合专业培养目标和教学基本要求，在满足学生综合运用所学专业理论知识的基础上，应重视基本技能的训练，能使学生受到全面的科研和专业基本训练。 （2）理论联系实际的原则。紧密结合科研、生产、实验或社会实际，促进学、研、产的结合，增加课题的应用价值。 （3）多样性原则。课题种类尽量多样，以满足不同学科、不同方面的科研实践训练，做到一人一题。 （4）因材施教的原则。课题的难易程度适中，符合学生的实际水平，能充分发挥不同水平学生的创造潜能，选择课题以学生经努力在规定时间内可以完成为宜。 4、课题的确定 （1）课题一般先由指导教师提出（也可由学生提出，但须经指导教师审核同意），并填写《河北联合大学轻工学院本科生毕业设计（论文）课题申请表》。 （2）由专业教授委派专家（鼓励校外人员参与）1～3人进行审题，并填写审题意见；由专业教授对课题是否合格进行全面审核并签字。 （3）由各专业汇总后统一报学部毕业设计（论文）领导小组审批，批准通过者方可列入课题计划，并填写《河北联合大学轻工学院本科生毕业设计（论文）计划题目统计表》。 （4）计划课题总数