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本科专业职业生涯设计工作记录 梦想之中有花开 ——我的小学语文教师职业生涯规划 系（院） 教育学院 专 业 小学教育 姓 名 韩晓 学 号 200914230140 指导教师 刘承焜 本科专业职业生涯设计开题报告书 学生姓名 韩晓 学　号 200914230140 题　目 梦想之中有花开 ——我的小学语文教师职业生涯设计 我的理想职业就是与本专业紧密结合的职业：小学语文教师。平凡中孕育着伟大。虽然辛苦着，却也收获着，常常羡慕那些桃李满天下的教师，当他们回忆的时候充满了自豪和笑容。因为是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我希望自己也能像他们一样给自己的生活带来快乐和充实。 一、总体现状分析 （一）职业意向与所学专业 当前素质教育在全国大面积倡导实施，并且成为我国小学教育改革和发展的主旋律时，它更需要一批新型的、优秀的小学语文教师来完成这一教育的使命。 1.国外职业发展状况 世界经济与合作组织教育研究与创新中心今后教学研究的重点将转移到教师身上和课堂之中，因为所有宏观层面的教育改革，都需要体现在每个教师的具体、微观的实践层面上。通过对教师的研究、教师的成长，最终让我们的孩子得到更好的发展具有良好的师德风范，踏实的工作作风，对教育事业有执著的追求。具有朴实的甘为人梯的精神和合作意识，协作能力，教师间关系和睦。学校现有语文专职教师14人，其中区骨干教师2人，校骨干教师1人，占语文教师的21.14%。师平均年龄为岁。其中35岁以下的青年教师人，占语文教师的%。宋·戴复古《寄兴》：“黄金无足色，白璧有微瑕。”