促成高考【步步高学案导学设计】2014-2015学年高中数学1.3.2函数的极值与导数课时作业新人教A版选修2-2.docVIP

1.3.2　函数的极值与导数 课时目标　1.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件.2.会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次)． 1．若函数y＝f(x)在点x＝a的函数值f(a)比它在点x＝a附近其他点的函数值都小，f′(a)＝0，而且在点x＝a附近的左侧__________，右侧________．类似地，函数y＝f(x)在点x＝b的函数值f(b)比它在点x＝b附近其他点的函数值都大，f′(b)＝0，而且在点x＝b附近的左侧__________，右侧__________． 我们把点a叫做函数y＝f(x)的____________，f(a)叫做函数y＝f(x)的__________；点b叫做函数y＝f(x)的________________，f(b)叫做函数y＝f(x)的__________．极小值点、极大值点统称为__________，极大值和极小值统称为________．极值反映了函数在____________的大小情况，刻画的是函数的________性质． 2．函数的极值点是______________的点，导数为零的点__________(填“一定”或“不一定”)是函数的极值点． 3．一般地，求可导函数f(x)的极值的方法是： 解方程f′(x)＝0.当f′(x0)＝0时： (1)如果在x0附近的左侧________，右侧________，那么f(x0)是__________； (2)如果在x0附近的左侧________，右侧________，那么f(x0)是__________； (3)如果f′(x)在点x0的左右两侧符号不变，则f(x0)____________． 一、选择题 1. 函数f(x)的定义域为R，导函数f′(x)的图象如图，则函数f(x)(　　) A．无极大值点，有四个极小值点 B．有三个极大值点，两个极小值点 C．有两个极大值点，两个极小值点 D．有四个极大值点，无极小值点 2．已知函数f(x)，xR，且在x＝1处，f(x)存在极小值，则(　　) A．当x(－∞，1)时，f′(x)0； 当x(1，＋∞)时，f′(x)0 B．当x(－∞，1)时，f′(x)0； 当x(1，＋∞)时，f′(x)0 C．当x(－∞，1)时，f′(x)0； 当x(1，＋∞)时，f′(x)0 D．当x(－∞，1)时，f′(x)0； 当x(1，＋∞)时，f′(x)0 3．函数f(x)＝x＋在x0时有(　　) A．极小值 B．极大值 C．既有极大值又有极小值 D．极值不存在 4．函数f(x)的定义域为(a，b)，导函数f′(x)在(a，b)内的图象如图所示，则函数f(x)在开区间(a，b)内有极小值点(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 5．函数f(x)＝x3－3bx＋3b在(0,1)内有且只有一个极小值，则(　　) A．0b1 B．b1 C．b0 D．b 6．已知f(x)＝x3＋ax2＋(a＋6)x＋1有极大值和极小值，则a的取值范围为(　　) A．－1a2 B．－3a2 C．a－1或a2 D．a－3或a6 题　号 1 2 3 4 5 6 答　案 二、填空题 7．若函数f(x)＝在x＝1处取极值，则a＝______. 8．函数f(x)＝ax3＋bx在x＝1处有极值－2，则a、b的值分别为________、________. 9．函数f(x)＝x3－3a2x＋a(a0)的极大值为正数，极小值为负数，则a的取值范围是________． 三、解答题 10．求下列函数的极值． (1)f(x)＝x3－12x；(2)f(x)＝x2e－x. 11．设函数f(x)＝x3－x2＋6x－a. (1)对于任意实数x，f′(x)≥m恒成立，求m的最大值； (2)若方程f(x)＝0有且仅有一个实根，求a的取值范围． 能力提升 12．已知函数f(x)＝xe－x(xR)，求函数f(x)的单调区间和极值． 13．已知函数f(x)＝(x－a)2(x－b)(a，bR，ab)． (1)当a＝1，b＝2时，求曲线y＝f(x)在点(2，f(2))处的切线方程； (2)设x1，x2是f(x)的两个极值点，x3是f(x)的一个零点，且x3≠x1，x3≠x2. 证明：存在实数x4，使得x1，x2，x3，x4按某种顺序排列后构成等差数列，并求x4. 1．求函数的极值问题要考虑极值取到的条件，极值点两侧的导数值异号． 2．极值问题的综合应用主要涉及到极值的正用和逆用，以及与单调性问题的综合，利用极值可以解决一些函数解析式以及求字母范围的问题． 知识梳理 1．f′(x)0　f′(x)0　f′(x)0　f′(x)0 极小值点