奋战高考安徽省“皖江名校”2015届高三文科综合联考试题（PDF）.docVIP

安徽省“皖江名校”2015届高三文科综合联考试题（扫描版） 2015年安徽省皖江名校高三联考 3．B 【解析】①错误，公有制经济在国民经济中占主体地位；④错误，国有经济控制国民经济命脉，对国民经济主导作用主要体现在控制力上。“混搭的产权结构”有利于所有制经济取长补短、相互促进、共同发展，②正确。③正确，中石化销售公司“混改”体现“混合所有制经济是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式”。故选B。 4．D 【解析】①错误且与材料意思无关；③错误，进一步理顺政府与市场的关系不是建立产品质量“红黑榜”发布制度的目的。②④符合题意且正确，故D入选。 5．A 【解析】①②正确，符合材料和题意。③本身错误，在我国,公民个人利益和国家利益在根本上是一致的，但有时也存在矛盾，不可避免；④错误，选举权和被选举权才是我国公民基本的民主权利,故A入选。 6.C 【解析】A表述错误，因为中国共产党提出要完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，并将它确定为全面深化改革的总目标。党的全会专门研究依法治国主题，体现党坚持依法治国的基本方略， 故C入选；B表述错误，四项基本原则是我们国家生存和发展的政治基石；材料也没有涉及人民当家作主，故D不选。 7．C 【解析】 材料没有涉及人民代表大会，②排除。就党的决定与各民主党派座谈，不是协商国家大政方针，排除③;①④符合题意且正确，故C入选。 8．B 【解析】“四支队伍”培训规划，是为了更好的搞好民族工作和宗教工作，B符合题意且正确，故入选。A错误，国家支持民族工作，但不鼓励宗教事业发展 ，应排除。C错误，我国引导宗教与社会主义社会“相适应”，而不是相“结合”；D与材料无关，而且不符合题意。 9.D 【解析】A错误，维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨；B本身错误而且与材料无关，中国共产党是中国最广大人民利益的代表；C错误，独立自主是中国外交政策的基本立场；习近平主席发出“中国声音”体现：中国在国际事务上发挥建设性作用，共同维护世界的和平与发展。故选D。 10.C 【解析】①错误，优秀的文化作品，可以成为照亮人们心灵的火炬 ；④提法错误，“创新是文化富有生机与活力的重要保证”；②③符合题意且正确，故选C。 11.B 【解析】本题考查文化创新的措施。②错误，文化并非都是对人民生活的真实再现，源于生活又艺术地再现生活。扎根人民、扎根生活，就意味着不能脱离社会实践和人民，故选C。 12.C 【解析】从材料中“其有功者，上致之王，次为列侯，下乃食邑。而重臣之亲，或为列侯”等关键信息并结合所学知识可知，刘邦曾分封功臣和同姓子弟为王侯，形成郡国并行的局面。在他眼里，这些措施非常有效，“吾于天下贤士功臣，可谓亡负矣”可说明这一点。 13.A 【解析】图片体现的是楷书，特点是A项。B项是行书特点，C项是小篆特点，D项是隶书特点。 14.A 【解析】应从经济方面去找，明清商品经济蓬勃发展,资本主义萌芽产生与缓慢发展,并由此推动了当时反君主专制的早期民主启蒙思想产生，故选A项。B项错误，当时自然经济仍占统治地位，重农抑商政策仍存在；C项只会导致统治者的思想控制更严，故不符合题意；D项不是主要原因。 18.C 【解析】雅典城邦民主是属于直接民主制，非常容易把多数人的意志作为真理而不是把真理作为真理，结果变成多数人的暴政。这可能会造成一些坏分子通过蛊惑人心的手段骗得人们的信任，也可能会使一些正派的领导人被当成是寡头分子而受到政治迫害。苏格拉底之死即是多数人暴政的恶果，陶片放逐法和抽签选举都有可能导致权力的滥用和误用，故①③④都符合题意。梭伦颁布“解负令”并没有体现多数人的暴政，而且是一项积极改革，故排除②，因此正确选项为C。 19．C 【解析】智者运动中的智者把关注、研究的对象由神变为人，提出以人的感觉作为判断一切的准绳，A项错。文艺复兴运动中，人文主义者歌颂人的美、创造力和对生活的追求与享受，而“理智”即理性，是启蒙运动中的主要思想，B、D项错。宗教改革中，马丁·路德主张“因信称义”，否定教会和罗马教皇在宗教活动中的权威，C项正确。 20.Ｂ 【解析】依据表格可知17世纪到19世纪早期的自然科学成就涉及的领域很广，不能简单地认为从一个领域发展到另一个领域，主要领域都有所发展，排除A项；表格中体现了这一时期科学家和成就都出现在欧洲，从中直接得出B项结论；C、D项表述正确，但不能从表格信息中直接体现出来。 21.D 【解析】由材料可知，撒切尔夫人推行市场化和私有化政策，说明英国政府放松了经济的控制，这是在凯恩斯主义失灵后，英国政府应对“滞胀”和“英国病”的主要措施。因此C项排除，D项正确。A项错误，货币主义的推