关于重申规范课堂教学行为及加强课堂教学管理的指导性意见.docVIP

广东岭南职业技术学院文件 岭南职院 教字〔2011〕29号 关于重申规范课堂教学行为 及加强课堂教学管理的指导性意见 为塑造学校良好教风，以及配合二级学院由教学单位转变为办学实体后在相对独立行使教学管理权限并自主制定奖惩细则的需要，经研究，特就规范课堂教学行为，加强课堂教学管理提出以下指导意见。 一、重申教师课堂教学行为规范 在重申以往规定的“教师课堂着装规范”以及“上课作息时间纪律”外，特别强调教师在课堂上的语言规范。课堂上不得有任何对学生带有侮辱性的言论。 对被有效投诉的教师视严重程度进行全校或二级学院通报。 二、重申教师课堂教学管理规范 教师课堂教学管理包括对课堂学生的管理和对课室资源的管理。 （一）任课教师要对在课堂（包括实验室、机房、多媒体课室等）上吃零食（特别是早读期间吃早餐）、睡觉、说话、玩手机等的学生进行管教，并制止其行为； （二）为爱护教学用具并节约课室资源，教师课后要盖好白板笔（减少墨汁挥发），擦净白板（以免墨汁干后难擦掉），关闭麦克风（以免耗电）。下课时，当通过课室外课表确认该课室无后续课时，教师要负责“三关”，即关电源（包括电脑、投影仪、电扇、空调等），关窗，关门等。 对抽查到不履行职责的教师进行全校通报，并影响其参加全校性教师评奖、评优等活动的资格。 三、对教师课堂教学行为及课堂教学管理的检查及处理建议 建议二级学院将教师课堂教学行为及课堂教学管理的检查结果与本人的绩效考核、评先挂钩，并在学校现有教学管理制度基础上，自定适合本学院的规范课堂教学行为及加强教学管理的具体办法及违规处罚细则。 广东岭南职业技术学院 二○一一年十月二十七日 1