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第五课 我国的人民代表大会制度
第二框 人民代表大会制度:我国的根本政治制度
一、学习目标
知识目标:理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。[来源:学科网]
情感、态度价值观目标:感悟人民代表大会制度的优越性,坚定热爱社会主义政治制度的信念。
二、重点难点 [来源:学科网ZXXK]
第二框 人民代表大会制度:我国的根本政治制度
1. 我国的政权组织形式
政体与国体的关系
我国的政体是人民代表大会制度
人民代表大会实行民主集中制原则
人民代表大会制度的含义
2. 适合我国国情的根本政治制度
人民代表大会制度的基本内容
人民代表大会制度的优越性
坚持和完善人民代表大会制度
四 基础知识梳理
一、人民怎样当家作主
阅读教材第阅读教材58页“走进我国的国家机关”材料,并思考探究与共享的问题:
(1)人民代表大会与国家行政机关、司法机关是什么关系?(2)人民代表大会代表质询政府的财政预算,否决人民法院的工作报告说明了什么?(3)从本框与上一框关于人民代表大会会议的图片以及材料中,你能初步归纳出我国人民代表大会制度的主要内容吗?
二、我国的政权组织形式
1. 人民通过人民代表大会行使管理国家的权力
阅读教材55页,联系生活中我们看到的、听到的人民代表大会的有关内容,思考我国人民是怎样行使管理国家的权力的?
我国的宪法规定: “中华人民共和国的一切权利属于_________。”广大的人民通过__________和_____________方式选出人大代表,由他们组成各级_________________,代表人民统一行使国家权力,决定___________________________,并由权力机关产生________、________?、________?机关,具体行使管理国家和社会的权力。
我国的宪法明确规定:“人民行使国家权力的机关是__________________________________。”???
2. 人民代表大会的职权
(1)立法权:
(2)决定权:
(3)任免权:
(4)监督权:
3. 人民代表大会的体系: 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
(1) 全国人民代表大会
①地位:全国人民代表大会在我国的_______________中居于最高地位。其他国家机关都是由它产生,对它负责,并受它监督。
②性质:全国人民代表大会是______________________________。
③职权:全国人民代表大会及其常务委员会行使_________、__________、_________、________。
④常设机关:____________________是全国人民代表大会的常设机关。设立的目的是在全国人民代表大会闭会期间,全国人大的部分职权由全国人大常委会行使,以便更好的发挥______________的作用。
(2) 地方各级人民代表大会
①性质:地方人民代表大会是_________________________________。
⑵作用:它是本行政区内__________________________,本行政区内的一切重大问题,都是由它___________,并由它____________。
③与全国人大的关系:一起构成了____________________________________。
二、 肩负着人民的重托
人大代表是如何产生的?其法律地位怎样?有什么权利和义务?与人民间是一种什么样的关系?
1. 产生的方式与任期
阅读教材56页“相关链接”,人大代表的产生的方式与任期如何?
2. 人民代表的法律地位
人民代表是____________________的组成人员。我国各级人民代表大会的代表由_____________产生,全国人大代表是最高国家权力机关的组成人员,地方各级人民代表是地方国家权力机关的组成人员。
3. 人大代表的权利和义务
(1)享有权利:人大代表作为国家权力的直接行使者,宪法赋予他们特有的权利,以保障他们完成行使国家权力的使命。人大代表代表人民在国家权力机关行使国家的权力,除__________________、__________________外,还享有____________和_____________。
所谓提案权,______________________________________________________________________。
所谓质询权,______________________________________________________________________。
(2)履行义务:
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