翼云中学课程实施水平汇报材料.docVIP

翼云中学课程实施水平汇报材料 尊敬的各位专家领导： 上（下）午好！首先我代表翼云中学全体师生对各位专家、领导莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎和衷心感谢！ 我校创立于1999年，是我区一所寄宿制初级中学，现为山东省教学示范化学校，山东省中小学校本研究重点实验基地，中央教育科学研究所“十一五”重点科研课题实验学校。学校占地57亩，固定资产2700万元，建筑面积2.2万平方米，校园绿化面积5530平方米。现有教职工122人，其中专任教师112人；有36个教学班，在校生2768人。一直以来，我校全面贯彻党的教育方针，努力深化基础教育课程改革，规范课程实施行为，推进素质教育的深入实施，全面落实国家课程方案，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重课业负担，遵循教育规律和学生成长规律，以人为本，全面发展，大力提高课程实施水平和教育教学质量，大力提高办学水平。本学期，我校在新一届领导班子的带领下，进一步弘扬翼云精神，提出了“卓越翼云——办山亭人民满意的教育”的办学目标。现在，全校师生意气风发，顽强拼搏，努力进取，教师的专业水平不断成长，学生的综合素质得到提高。下面请允许我就我校课程实施的一些做法汇报如下，请专家领导批评指正。 一、课程理念 学校为确保顺利且有效地实现课程实施，制定了新课程理念学习制度，定期组织教师学习课改理论，树立全新的教学理念，保证课改工作的正确导向。校刊《翼云学刊》，定期刊出，及时报道学校课改工作进展，宣传课改理论，分析课改案例，交流课改心得，推广课改经验，为教干教师在课改方面搭建了一个相互交流、相互学习探讨的平台，有效的推动了课改工作的深入开展。每位老师日常学习有记录，每两周完成1.5万字的理论学习笔记。学校注重对新课程理念的宣传和渗透，对于新出炉的课程理念，学校通过会议、网络等渠道进行宣传；在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的“人为本，德为根，教为心，质为魂; 学要主，思要敏，管要严，改要深”的先进办学思想，学校中长期规划符合素质教育和新课程的要求。 二、课程开设 学校认真落实《义务教育课程设置实施方案》。按照国家课程方案要求，开齐了课程门类，开足了课时。在课程设置上，突出综合实践活动和音体美微的教学，保证课时，做到“三不”：不增删课程、不增减课时、不任意提高或降低教学难度。使日常教学严格按照国家标准实施，保证学生的均衡发展。学校还按照《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见（试行）》要求在七年级开设传统文化、环境教育与书法课，八年级开设传统文化、安全教育与社团活动课，九年级开设人生规划和法制教育课等地方课程，并且按照山东省地方课程实施纲要的要求开足课时。学校制订了《翼云中学学校课程设置方案》，充分利用各种活动基地，结合学校实际和地域特点，编写了《教育拾贝》、《教育杂谈》、《学校课程》等校本教材，鼓励学生利用各种学习资源多种方式进行学习。学校还将我校开展的社团活动与校本课程结合，每周定期活动，既丰富了学生的课余生活，又增长了知识。 三、课程资源 学校教师实行聘任制，能根据我校需要做到缺编教师及时补充。现在我校科任教师112人，青年教师占60%，中年教师占40%，平均年龄35岁左右；学历达标率100%，有省级特级教师1人，市级优秀教师、课改标兵16人，校长和教师都具有培训任职资格，教师队伍年龄、专业知识结构合理，适应学校发展。学校对教师进行了有效管理，为每位教师办理了继续教育证书，并把继续教育学分列为教师晋级聘任的重要依据。实施了“以老带新”、“以新促老”的“教师专业成长工程”，采取“请进来，走出去”的办法，为老师们提供学习、展示、交流的平台，拓宽了教师的视野，增长了教师的见识。通过这些措施，打造出一支师德高尚、素质全面、专业精湛的教师队伍。 学校始终把改善办学条件摆在突出位置，积极采取有效措施，抓实抓好，形成育人环境的高品位。近年来，学校投入300多万元进行校舍建设、内部配套和校舍维修改造。扩建女生公寓，新建餐厅，更换高标准的篮球架，增置校园广播系统和监控设备。对物理、化学、生物实验室及相应仪器室，图书室、阅览室、微机室、多媒体教室、电子备课室、电子阅览室进行改造和扩充，新添图书6000余册，增置各类仪器千余件（套），各项规章制度上墙，使各实验室和仪器室达到国家二类标准。实验仪器设备管理规范，利用率高，能满足教育教学的需要，师生满意度达92%。 学校成立了家长教育委员会、社区教育委员会和关心下一代委员会，并制定相应的章程和活动方案，定期开展活动。每学期召开家长会一次，通过家访、电访、信访加强了与家长的沟通，家长满意率达90%以上。 四、课程实施 以新课改培训和实施教师素质提升工程，提高教