管理学（II）教学大纲及第一讲内容概况.docVIP

华南理工大学研究生课程教学大纲 课程 名称 中文 管理学（II） 英文 Contemporary Management 课程编号 授课语言 [√ ]汉语 [ ]英语 [ ]双语 [ ]其他 开课学院 工商管理学院 开课学期 第[1]学期 适用学位类别 硕士 学位类别：“博士”、“硕士”、“专业学位” 适用学科（领域） 企业管理，管理工程，技术经济，会计，物流管理 学分数 2 总学时 32 学时分配 讲授 自学 讨论 专题报告 实验 其它 16 12 4 主讲教师 黄爱华 职 称 教授 电子邮箱 @scut.edu.cn 联系电话 020-8711 辅讲教师 职 称 电子邮箱 联系电话 考核方式 [√ ]笔试 占60% [√ ]课程论文占30% [√ ]出勤占10% 管理是人们在组织环境中从事的智力工作。两个世纪以前，管理企业的人就是企业的所有者，没有专业的企业管理，并不存在像今天这样的一群人，他们为了工薪而为企业工作，并且其中少数人拥有少量的股票。直到今天，世界各地仍然有数百万由所有者管理的企业，但也有数以万计的由专业经理人管理的企业。因此，引申出一系列的问题：企业管理是如何成为专业职业的，一些大企业的管理是如何与所有权分离的，治理结构发生了哪些变化；随着企业的规模扩张，企业经历了由所有者管理到专职经理人管理的变革，组织系统是如何变革的；组织系统中的技术与结构，以及社会心理系统的要素和领导地位的相互作用；政府对管理的变革何感想；面对21世纪信息经济的挑战，组织的变革和组织文化、管理风格的变革有何要求。以上都是本课程需要介绍和分析的内容范畴。由于本课程的性质在于它是硕士研究生的学位基础课程，并且学生已经掌握了管理学（Ⅰ）的知识内容，因此需要从理论高度和整体角度把握管理思想的发展历史、组织管理的系统方法和权变方法。学生完成本课程的学习之后，要求能够较全面地掌握管理学的演变历史，之中的变革缘由和经验教训，以及组织系统管理的理论框架和方法体系。《管理学（Ⅱ）》是管理类硕士研究生必修的课程。由于研究生已经掌握了管理学（Ⅰ）的知识内容，因此本课程需要从理论高度和整体角度把握管理思想的发展历史、管理职能的核心内容和管理方法的综合运用、管理学的最新发展和中国特色的管理思想与实践，注重管理思想发展史和理论背景的探讨，强调管理理论的体系化，并通过案例分析和专题研讨等教学手段，提高学生综合运用管理学理论分析和解决管理问题的能力。学生完成本课程的学习之后，要求能够达成三个目标： 全面掌握管理学的演变历史，演变过程中的变革缘由和经验、教训。 了解管理职能的核心内容和管理方法的综合运用。 了解加雷思·琼斯,珍妮弗,托马斯·夸克 著,朱兆瑞,窦雪 译.当代管理学(第3版).人民邮电出版社,2005参考：1理查德 L. 达夫特等著，高增安等译.管理学原理.机械工业出版社,2009 2彼德·德鲁克著.管理的实践.机械工业出版社,2007 .阿尔弗雷德·D.小钱德勒等著，郭斌主译.管理学历史与现状.东北财经大学出版社,2001 .丹尼尔·A.雷恩著,李柱流等译.管理思想的演变.中国社会科学出版社,2004 .亨利.明茨伯格著.经理工作的性质 阅读材料：艾默里·B.洛文斯,L.亨特·洛文斯,保罗·霍肯.自然资本主义的路径.《哈佛商业评论》精粹译丛 亨利.明茨伯格.管理者的工作：传说与事实. 《哈佛商业评论》1975年7/8月号 推荐期刊：管理世界，中国经济，南开管理评论，Academy of Management Journal第一讲（学期第4周）本课程简介 企业的诞生、发展与管理 学习目标 1.宏观把握本课程主要学习内容以及与管理学（Ⅰ）的区别与联系，了解本课程学习的重要意义。 2.了解企业在本质上是一种社会现象，企业管理是一项社会性工程。 3.了解企业是如何伴随着工业化的发展而诞生和发展的，以及管理在其中所起的重要作用。 4.了解什么是公司，为什么存在，有哪些存在形式，属于谁，盈利如何分配以及法人概念基本问题。 阅读书籍 1.彼得·德鲁克美国企业的管理革命 早期文化环境对人，对组织和对作为一种活动的管理具有怎样的影响？ 2 工业革命对早期工厂管理的影响表现在哪些方面？ 3 权变理论的内容是什么？用你熟悉的公司在处理外部环境变化时为例，哪些是成功的？哪些又是失败的？ 4 你认为哪些理论对建立有效的员工组织和控制系统的作用最大？为什么？ 5 法约尔和韦伯对管理理论分别有哪些贡献？其中有哪些相似之处和区别？ 6 你认为在当前阶段的中国企业管理，科学管理理论和经济人假设还是否适用？为什么？  3