2013年语文选修(传记选读)《电脑神童盖茨》精品课件 粤教版.pptVIP

2013年语文选修(传记选读)《电脑神童盖茨》精品课件 粤教版.ppt

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2013年语文选修(传记选读)《电脑神童盖茨》精品课件 粤教版.ppt

第12课 电脑神童盖茨 文本预习必知 基础自主学案 文本学习定标 课堂互动探究 写作素材积累 第12课 知能优化演练 文本学习定标 1.了解比尔·盖茨的成才之路,从中获得有益的人生启示. 2.体会盖茨将兴趣与刻苦钻研结合、发展创造性思维的精神. 3.理解作者对传主及有关事实所作的评价,并形成自己的思考和判断. 比尔·盖茨是当代的一位传奇人物,他的成功与财富是当代社会的一个神话.本文选自《富豪之王——盖茨传奇》.盖茨是以其财富而引起世人瞩目的. 文本预习必知 但与其他富豪相比,这位富豪中的富豪有个特点,他是靠自己的知识致富的.因此,这位富豪之王的成长之路,也就较其他富豪有所不同.精明的商业头脑、大胆的冒险精神、吃苦耐劳的品质,等等,这些在其他富豪身上最为重要也最被他们的传记作者所关注的品质,在盖茨身上就退居二线了.在他身上,更为光辉熠熠的是他的创新意识与天才之举. 本文正是从这个角度去讲述这个青年富豪的人生旅程的.本文展现了盖茨少年时代的生活.其中重点介绍了两方面的情况:他的阅读情况以及他与电脑的结缘.前者着重突出盖茨阅读兴趣的广泛,以及他对想像力丰富、富于创造性作品的钟爱,反映了他“强烈的进取心和旺盛的生命力”.后者主要讲述了两个事件:在湖边中学超时使用“电脑时间”和为“电脑中心”公司“捉虫”. 这两个事件表明,盖茨与电脑结缘靠的是他对电脑的兴趣,这个崭新的事物,引起了盖茨的好奇心,给予了盖茨发挥自己的想像力与创造力的无穷空间.如此一来,就可以清楚地看出,盖茨的阅读兴趣与他对电脑的热衷之间有一条清晰连贯的线,那就是他“强烈的进取心和旺盛的生命力”.这也是盖茨的基本精神,也是他成功与财富的源泉. 基础自主学案 融洽 恰好 饸饹 协作 威胁 肋骨 肆无忌惮 肄业 掘肂见衽 愕然 下颚 花萼 三、词语释义 ①裨益:______________________ ②浩如烟海:________________________ ____________________________________ ③放之四海而皆准:__________________ ________________________________________________________________________ 〈书〉ɑ.益处.b.使受益. 形容文献、资料等极为丰富.浩:广大;烟海:茫茫大海. 比喻具有普遍性的真理到处都适用.四海:古人认为中国四境有海环绕,故称全国为“四海”;准:准确. ④井底之蛙:________________________ ____________________________________ ⑤如火如荼:________________________ ________________________________________________________________________ ⑥捉襟见肘:________________________ ____________________________________ 井底的蛙只能看到井口那么大的一块天.比喻见识狭小的人. 像火那样红,像荼那样白.原比喻军容之盛.现用来形容大规模的行动气势旺盛,气氛热烈.荼:茅草的白花. 拉一拉衣襟,就露出臂肘.形容衣服破烂.比喻困难重重,应付不过来. ⑦不甚了了:________________________ ____________________________________ ⑧肆无忌惮:________________________ ____________________________________ ⑨通宵达旦:_____________________ 不太了解;不怎么清楚.了了:明白. 非常放肆,一点没有顾忌.肆:放肆;忌:顾忌;惮:害怕. 整整一夜,从天黑到天亮. 四、词语辨析 (1)启示·启发·启迪 三者都有“打开”的意思,但词义的轻重不同.“启示”,启发指示.直接提示、揭示出事物的道理.有时带有庄重色彩.“启发”,不是直接指出结论,而是通过一定的事例或事理,打开思路,引起联想,使发现并领悟.常说“启发性、启发式”.“启迪”,开导、启发.只用于书面语中. (2)品位·品味 两者读音相同,但意义和用法完全不同.“品位”是名词,有两个意思:①官阶,②物品或文艺作品的质量.“品味”是动词,意思是仔细体会. (3)领会·领略·领悟 三者都有“从中感受到”的意思.但使用对象不尽相同.“领会”,着重指理解、体会.对象常是较抽象的事物,如精神、意思、意义、意图、意味、道理、知识等.“领略”,着重指体验、欣赏、认识或尝试.对象

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