2013年语文选修（传记选读）《徐霞客传》精品课件 粤教版.pptVIP

有时候，不巧跌落到山谷流水中，遍体鳞伤也不后悔，仍然勇气十足，奋发蹈厉，爬起来继续旅行。就这样，历时三十四年，几乎日日如此。在行旅中，还有五次碰到强盗，所带财物与行李被洗劫一空；四次断粮，饿着肚子，也都没有动摇他的考察决心，尽力完成预期的任务。 ?毅力成就华章 徐霞客白天多在山野间长途跋涉，身体已经极度疲劳，但到晚上住宿的时候，总是把当天的所见所闻如实地写在日记本上。即使有时找不到住处，露宿荒郊、寄身于草莽之间，也要燃起篝火或松明，在风吹摇曳的火光里，蛰伏在包袱上写他的日记 就以如此坚韧不拔的毅力，写下了独具一格的“既锐于搜寻，尤工于摹写”的《徐霞客游记》。在这部巨著中，从二十二岁开始，一直写到五十五岁因病返回家乡，历时三十四年的旅行纪录。这部著作的最初稿本共计二百四十多万字，是徐霞客毕生心血的结晶，是他的意志与才华所融合而凝成的科学与文学的硕果。 徐霞客母亲的胸怀 徐霞客十九岁时，父亲病逝，当时母亲年已六十岁，然而，徐母却坚决支持儿子的行动，鼓励他出家旅行，去完成遍游祖国壮丽河山的宏愿。她激励儿子说：“身为男子，志在四方，羁留家园，一如篱内小鸡，车辕小马。”徐霞客得到母亲的支持，坚定了他旅行考察的决心。 徐霞客每次探险归来，总要给母亲讲述途中的情景，母亲总是十分高兴地认真听，并鼓励儿子不要畏惧艰险，要继续前进。1624年，徐母已经八十高龄了，为了减轻儿子出游时对她的挂念，还特地陪同儿子一道游览了荆溪和勾曲，而且总是走在儿子前面，用行动表明她还康健、无需牵挂。两年后，老人与世长辞了。 (摘自《老年康乐报》) 第17课　徐霞客传 文本预习必知 基础自主学案 文本学习定标 课堂互动探究 写作素材积累 第17课 知能优化演练 文本学习定标 1．积累文中重要的实词、虚词的意义用法以及句式的特点。 2．学习文章记叙人物简洁、生动、形象的语言，学习详略互用的写法。 3．理解徐霞客热爱祖国山河、为地理学穷毕生精力而执著追求的精神。 文本预习必知 钱谦益(1582～1664)，字受之，号牧斋，又自称牧翁、尚湖、蒙叟、绛云老人、虞山老民、聚沙居士、敬他老人、东涧遗老等。明末清初常熟人。 钱谦益一生博览群书，精于史学，诗文创作在当时负有盛名。家筑绛云楼，藏书丰富，尤以收集明代史料的完备著称，清初毁于火。所著有《初学集》、《有学集》、《投笔集》等，辑有《列朝诗集》。 徐霞客是明代杰出的地理学家、旅行家，本文为我们留存了徐霞客的动人事迹。作为一篇传记文，本文并未对徐霞客的一生作详细的描述，而是抓住最能体现传主性格与成就，也最能打动作者心灵的事件来写。从本文所写来看，徐霞客是一个性喜山水、争奇逐胜、重视亲情友情、富于科学探究精神的人。 作者在文章的最后一段，借王玄冲比拟徐霞客，对徐霞客的价值予以评价，见识高超。本文引用了传主的一些言论，均能传神地表现出传主的性格。徐霞客性格好胜、能吃苦，对自己的一生颇为满意，都是通过自己的言谈表现出来的，这就使这篇传记显得很有真实性。 基础自主学案 一、通假字 ①扳援下上，悬度绠汲 ____________________________________ ②繇终南，背走峨眉 ____________________________________ ③自纪载来，多囿于中国一隅 ___________________________________ “扳”通“攀”，“扳援”即“攀援” “繇”通“由”，经过 “纪”通“记”，记录 ④要之登陆，不肯　 ____________________________________ ⑤复寻金沙江，极于牦牛徼外　 ____________________________________ ⑥还至峨眉山下，托估客　___________________________________ “要”通“邀”，邀请 “寻”通“循”，沿着 “估”通“贾”，商人 ⑦三月而反　________________________ ⑧及池边铁舡寸许遗海　______________ ⑨自非驭风冯云，无有去理　 _______________________________ “反”通“返”，回来 “舡”通“船” “冯”通“凭”，乘着 ⑩余属其从兄仲昭雠勘而存之　 ________________________________ 山川两戒　________________________ 具述石斋颂系状　 ___________________________________ “属”通“嘱”，托付 “戒”通“界”，界域 “颂”通“客”，宽容 动词，拜访 动词，渡过 动词，超过 动词，相处 动词，像 动词，比如 动词，像 动词，像 即“如何”，怎么样 连词，如果 动词，超过 动词，加重