继电保护教学体系.pptVIP

发展 华北电力大学 继电保护教学中的几点思考 华北电力大学 焦彦军 2006－8 一、教学体系简介 电气工程及其自动化专业： 设置5个专业方向 1、电自 2、电力 3、高压 4、电气 5、电机与电力电子 电力系概况 专业教育：电力系统继电保护原理 ——40学时（含6学时试验） 电自方向必修：电力系统微机保护 ——40学时（含4学时试验） 各方向选修课： 超高压电网继电保护专题——32学时 电力系统主设备保护——32学时 微机保护原理——32学时 课程设置 继电保护综合实验： ——整流型阻抗继电器调试 ——突变量启动元件调试 ——整流型相间距离保护调试 电网继电保护整定计算： ——220kV电网继电保护整定计算 微机保护综合实验： ——微机线路保护装置调试 实践教学——电自方向 1、坚持走特色办学之路，为电力系统培养专门人才，受到用人单位普遍欢迎。 2、课程体系针对专业方向设置，例如电自专业方向将电力系统故障分析、电力系统远程监控原理、电力系统自动化作为必修课。故障分析为学习好继电保护课程打下很好基础。 3、坚持理论与实践并重的教学理念，特别注重学生动手能力的培养。为电力部门培养了一大批优秀的继电保护工作者。 自我评价 继电保护装置微机化 ——继电保护原理及其规范化描述 ——还是用逻辑框图好。 ——实践教学的不可观性 ——必须借助计算机。 发展中的问题 两门基础课程 设置电力系统继电保护原理和电力系统微机保护两门基础课程还是合理的。 电力系统故障分析 电力系统对继电保护的要求 电力设备的故障及其特征 故障设备的识别 电力系统继电保护原理 电力系统微机保护 微机保护的硬件原理 微机保护的算法 微机保护的程序结构 微机接口原理 数字信号处理 二、强化实践教学的积极探索 总体思路 电力系统故障分析 ——针对同一个电网，编制稳态的故障分析计算程序，计算出结果。（电力系统故障分析课程设计的主要内容）。利用实时仿真计算程序，获得包含暂态量的数据，借助于辅助分析工具，获得故障特征量。二者进行对照分析，建立起电网故障的完整概念。 与课程的配合 电力系统继电保护原理 ——构造一个电网（可以是一个简单的实验系统） 计算出保护的定值 在实际保护装置中进行操作 进行试验观察装置的动作行为 借助于辅助分析工具进行保护原理的分析 ——软保护构造 在一个较完整的电网中，对所有需要装设保护处配置好已经“生产”好的“软保护”。进行试验，以验证保护的配合关系。 与课程的配合 电力系统微机保护 ——硬件教学。通过示波器观察电路的工作过程 ——软件教学。通过仿真计算获得数据，借助辅助分析工具，进行算法验证；通过实际保护装置采集到的数据，借助借助辅助分析工具，进行算法验证。 与课程的配合 试验系统 通用继电保护试验装置 计算机 数模转换箱 功放（可省略） 工作流程 辅助分析工具 软保护构造 示例 微机保护试验教学 通用微机保护试验装置 三、继电保护新技术的发展 华北电力大学 由黄少锋提供 1）保护和控制的对象－电力系统是一个极其复杂 的多维、时变的系统；另一方面，IT又是高速 发展的领域。 硬件平台化有助于这两类专家各自发挥特长。 2）为满足各种不同工程的不同需求，希望硬件 能够标准化、模块化，可配置、可扩展。实 现“积木式”结构。 实现这一点的一种技术：装置内部网络化。 网络化硬件平台 装置内部网络化示意图 传统方式 自动化方式 节省电缆、占地，提高自动化水平和抗干扰能力，… 电子式互感器的应用前景 正在实现的方式 1、电网稳定性监测与分析 1）静态功角稳定裕度监视： 实时监视区间联络线功率以及机组相对功角差，并与离线分析得到的静稳极限定值对比，了解系统运行的稳定裕度，在紧急情况下进行预警。 2）暂态功角稳定监测与预报： 实时监视相对功角的暂态过程，与设定值进行比较，进行预警；利用功角预测算法，预报功角的未来动态；进而采用模式匹配方法，预测未来演化模式，实现稳定预报。 PMU及其应用前景 3）电压动态过程监测与动态稳定预报： a) 动态电压越限； b) 实时监视电网电压的动态过程（3D显示），