可编程控制器的应用实习教学大纲.docVIP

《可编程控制器的应用实习》课程教学大纲 一、说 明 1、课程的性质和内容 1.1课程性质 本课程是机电一体化专业的专业技术课。通过对本课程的学习，使学生掌握PLC的基本工作原理，指令系统和梯形图编程的基本方法，以及开发PLC控制生产过程的基本方法,能初步对生产过程或设备的PLC控制系统进行开发设计。为学生毕业后从事工业生产过程自动化打下良好的基础。 1.2课程内容 1.2.1知道可编程控制器的产生，发展及应用范围。 1.2.2 知道可编程控制器的工作原理,基本构成，主要技术指标及应用环境。 1.2.3 会应用可编程控制器的基本逻辑指令，能够编制梯形图控制程序，解决中等复杂程度的实际控制问题。 1.2.4 会应用可编程控制器的步进顺控指令，能够编制顺序功能程序，解决中等复杂程度的实际控制问题。 1.2.5 会应用可编程控制器的功能指令。 1.2.6 会应用可编程控制器进行继电控制系统改造。 1.2.7会可编程控制器的模拟量处理方法和特殊功能单元的使用方法。 2、课程的任务和要求 2.1课程任务 2.1.1培养学生掌握可编程控制器的工作原理、应用范围与应用环境等。 2.1.2培养学生设计,安装、调试、运营以可编程控制器为核心的自动控制系统的能力。 2.1.3培养学生运用可编程控制器改造继电控制系统，提高生产设备可靠性和生产效率的能力。 2.2课程要求 2.2.1知道可编程控制器是如何产生的; 2.2.2知道可编程控制器的有关定义,特点; 2.2.3了解可编程控制器的应用技术以及今后的发展趋势. 3、教学中应注意的问题 二、学时分配表 项目课时分配及考核权重表 课程名称：《PLC控制技术》 序号 项目名称 学时 考核权重 备注 1 项目一：交通信号灯自动控制设计 12 4% 2 项目二：液体搅拌器装置自动控制设计 12 4% 3 项目三：三路智能抢答器的PLC程序设计 12 4% 4 项目四：霓虹灯的控制系统 12 4% 5 项目五：机械手工件搬运过程的PLC顺序控制 12 4% 6 项目六：三相电动机的正反转控制 12 4% 7 项目七：交流电动机Y/△起动的PLC控制实验 12 4% 8 项目八：PLC控制多台电动机顺序运行实验 12 4% 9 项目九：变频器 的PLC控制 24 8% 10 项目十：数控车床润滑系统自动控制 18 6% 11 项目十一：机床动力头往复运动的PLC控制 18 6% 12 项目十二：数控车床四方刀架的PLC控制 18 6% 13 项目十三：刀库自动选刀 30 10% 14 项目十四：PLC控制步进电机的程序设计 18 6% 15 项目十五：HANDLE/INC 模式运行 18 6% 16 项目十六：急停，运行准备以及操作方式 18 6% 17 项目十七：M功能指令 18 6% 18 项目十八：主轴倍率控制 24 8% 合 计 300 100% 三、教学要求、内容及建议 职业功能模块课程学生成绩表 课程名称：《PLC控制技术》 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 序号 工作项目名称 考核权重 得分 1 项目一：交通信号灯自动控制设计 4% 2 项目二：液体搅拌器装置自动控制设计 4% 3 项目三：三路智能抢答器的PLC程序设计 4% 4 项目四：霓虹灯的控制系统 4% 5 项目五：机械手工件搬运过程的PLC顺序控制 4% 6 项目六：三相电动机的正反转控制 4% 7 项目七：交流电动机Y/△起动的PLC控制实验 4% 8 项目八：PLC控制多台电动机顺序运行实验 4% 9 项目九：变频器 的PLC控制 8% 10 项目十：数控车床润滑系统自动控制 6% 11 项目十一：机床动力头往复运动的PLC控制 6% 12 项目十二：数控车床四方刀架的PLC控制 6% 13 项目十三：刀库自动选刀 10% 14 项目十四：PLC控制步进电机的程序设计 6% 15 项目十五：HANDLE/INC 模式运行 6% 16 项目十六：急停，运行准备以及操作方式 6% 17 项目十七：M功能指令 6% 18 项目十八：主轴倍率控制 8% 合 计 100% 四、教学实施与设备要求 本课程是一体化、任务驱动型课程。每个项目有若干个任务组成。为了圆满完成任务，解决问题，教学建议如下： 4.1坚持理论联系实际，突出操作技能训练，切实保证技能训练的时间和质量。 4.2在教学中使用任务驱动型教学模式，便于学生接受。先让学生在实习教学中有一个初步感性认识，再导入理论教学