2013高二历史人教版选修四课件 第六单元 单元小结.pptVIP

返回 单元小结 单元脉络梳理 专题归纳整合 阶段质量检测 第 六单 元 一、杰出科学家身上所体现的共同优秀品质 1．挑战权威的创新精神 如李四光两次否定“洋神话”;牛顿则在“巨人的肩上”大胆创新，做出了辉煌的科学成就; 爱因斯坦则大胆否定了牛顿的绝对时空观念，创立了相对论。 2．正确的科研方法 (1)独立思考是科学创见的首要条件，是科学思维的必备品质。 (2)重视实践调查，考察(李四光)，归纳总结(牛顿)，理论分析(爱因斯坦)，科学实验以及实践调查，科学实践与理论研究相结合，是科学家基本的方法。 (3)坚持不懈勤奋探索。 3．淡泊名利的人生态度，科学的价值观 杰出科学家无一例外地生活简朴，看轻物质享受，淡泊名利，有自知之明，对自身价值有正确的认识，有关注国家民族、全人类生存兴衰的强烈责任感，以工作为快乐，以成功为享受，如爱因斯坦的快乐主张就很有代表性。 4．艰苦奋斗的精神 牛顿则终身未婚，把生命完全献给了人类的科学事业。 1．孙中山勉励学生时代的李四光要“努力学习，蔚为国用”。 下列各项中，最能表明李四光践行了这句话的是 (　　) A．以最优等成绩被清政府赐以“工科进士” B．编撰世界医药学宝典之一的《本草纲目》 C．成功建造19世纪末中国最长的铁路大桥 D．1950年春毅然归国服务于祖国的现代化建设 解析：“努力学习，蔚为国用”即用所学知识为国家作 贡献。 答案：D 2．在人类历史发展的浩瀚长河中，诞生了许多科学成就， 才使人类的物质生活更加丰富多彩。从经典力学到相对论的发展表明 (　　) ①任何科学成就都是“站在巨人的肩膀上”的发现 ②人类对自然界的认识随着时代的前进而不断地发展 ③人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律 ④科学发展是无止境的 A．①②③④　　　　　 B．①②④ C．②③④ D．①②③ 解析：考查对教材知识的记忆，由教材知识可知①②④都正确。两者都侧重于探究，③不正确。 答案：B 二、牛顿的重大理论发现和爱因斯坦的主要科学贡献 1．牛顿的重大理论发现 类别 理论成果 意义 数学方面 创建微积分 用代数的方法论完成积分的代数化。数学从感觉学科转向思维学科 天文学 方面 发现万有引力定律 后来它成为天文学的基础定律，极大地推动天体运动的研究 力学方面 建立完整的力学理论体系 实现了物理学史上的第一次大飞跃。标志着近代科学的形成 光学方面 正确解释日光的组成 奠定光谱学的基础 2.爱因斯坦的主要科学贡献 狭义相对论 (1)标志：《论物体的电动力学》 (2)基本原理：相对性原理和光速不变原理 (3)意义：改变牛顿力学的时空观念，揭露物质和能量 的相当性，为原子能的利用奠定理论基础，是近代 物理学领域的一次伟大革命 广义相对论 (1)标志：1916年发表《广义相对论的基础》 (2)基本原理：等效原理和广义相对性 (3)意义：改变人们对宇宙的认识，天体和宇宙演化的 观测研究及理论探究开展起来 光电效应理论 (1)1905年，提出光量子假说：利用量子论成功解 释光电效应出现现象及光的本质，进一步推动 量子论的发展。 (2)1921年因光电效应研究获诺贝尔物理学奖 物理学其他领域：在宇宙学、统一场论等领域取得重大研究 成果 3．阅读下列材料： 材料一　牛顿(1642—1727)，毕业于剑桥大学，后任该校教授。英国皇家学会会员、会长。牛顿除了在力学方面的贡献外，还是微积分的发明人之一；同时，他发现了太阳光的光谱，发明了反射式望远镜等。 材料二　爱因斯坦(1879—1955)，德国物理学家。1905年获哲学博士学位。曾在多所大学任教授，并当选为普鲁士科学院院士。1921年，他因在光电效应上的贡献获得诺贝尔物理学奖。1933年，因受纳粹政权迫害，迁居美国。1940年入美国国籍。 请回答： (1)材料一中牛顿在物理学方面的最突出贡献是什么？这一成就有什么特点？ (2)材料二中爱因斯坦在物理学方面的突出贡献及其意义是什么？ (3)根据两位科学家取得物理学方面的成就，概括其共同原因。 解析：第(1)问第一小问抓住“最突出”，第二小问实际上是分析近代科学的特点；第(2)问综合材料及教材知识概括；第(3)问要综合时代特点及个人因素分析。 答案：(1)创建经典力学体系，标志着近代科学体系的形成。 特点：一是注重实验，二是它的数学化。 (2)提出相对论，揭示时空的本质属性，是物理学思想的一次重大革命；利用量子理论成功地解释了光电效应出现的现象及本质，推动了量子理论的发展。 (3)原因：①他们自身勇于探