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学习毛泽东、邓小平“三落三起”的传奇人生经历后，你能感受到这些伟人有哪些宝贵的人格特征？这些人格特征对当代大学生有怎样的启示以及对你树立正确的人生观、价值观和世界观的影响？ 人的一生，谁都会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。人的一生，就像一次经历了万水千山的跋涉，而生命乐章的精彩之处，则没有挫折的人生，我们说那是不完美的。如果能够以乐观的态度看待挫折，那么面对挫折，相信我们可以轻松应付。还有，这种暂时性的挫折实际上就是一种幸福，因为它会使我们振作起来，调整我们的努力方向，使我们向着不同但更美好的方向前进。 ?1、马克思主义中国化的历史进程的理论成果 了解马克思主义中国化的科学内涵和历史进程；理解马克思主义中国化几大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义；掌握马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系。 ????2、马克思主义中国化理论成果的精髓 通过讲授实事求是思想路线的形成和发展过程，使学生了解我党思想路线的发展脉络，掌握马克思主义中国化的理论成果精髓所在。 ????3、新民主主义革命理论 通过阐述新民主主义革命理论形成的背景、新民主主义革命的总路线和基本纲领、新民主主义革命的道路和基本经验，使学生了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内容和意义，认识这一理论是中国革命实践经验的结晶，是中国革命胜利的指南，是马克思主义中国化的重要成果。 ????4、社会主义改造理论 通过阐述从新民主主义向社会主义转变的思想、社会主义改造的道路及其历史经验、社会主义制度在中国的基本确立及其重大意义，使学生懂得我国实现从新民主主义向社会主义的转变，走上社会主义建设道路是历史的选择，只有社会主义能够救中国，社会主义改造的理论是马克思主义基本原理与中国实际相结合的重大成果。 ????5、社会主义本质和根本任务 了解毛泽东对社会主义建设道路初步探索的成果和失误；通过讲解社会主义本质论的内容及特点，要求学生掌握社会主义本质理论的重大理论意义和现实意义；掌握邓小平同志和江泽民同志有关发展的理论；了解科学技术是第一生产力的论断 ????6、社会主义初级阶段理论 ????通过讲解，使学生明确我国将长时期处于社会主义初级阶段的原因；掌握党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领；了解邓小平同志和江泽民同志关于我国社会主义建设发展战略的理论，特别是全面建设小康社会的奋斗目标 ????7、社会主义改革和对外开放 ????通过学习有关改革的理论，使学生了解改革的理论依据和实践依据，改革的主要内容；掌握改革的性质；理解改革对巩固和发展社会主义的重大意义。通过学习有关开放的理论，使学生了解为什么必须实行开放的政策，我们进行了怎样的开放，将如何进一步扩大开放。 ????8、建设中国特色社会主义经济 ????通过讲述，使学生明白邓小平同志关于社会主义也可以搞市场经济的思想是对社会主义经济理论的重大重新；掌握我国确立社会主义初级阶段的基本经济制度和个人收入分配制度的原因以及经济制度和分配制度的相关理论；理解通过经济结构的战略性调整，走新型工业化道路的发展思路；深刻理解和掌握建设“社会主义新农村”的思想；了解经济发展的其它重大战略方针。????9、建设中国特色社会主义政治 ????通过学习，解中国特色社会主义政治制度的基本内容，深刻理解为什么必须坚持中国特色社会主义的政治制度，不能照搬西方政治模式；掌握政治体制改革的必要性及其主要目标、内容和原则，深刻理解党提出的依法治国方略，建设社会主义法治国家的重要意义；了解社会主义的民主、自由、人权理论。 ????10、建设中国特色社会主义文化 ????通过学习，使学生了解中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系建设、思想道德建设和教育科学文化建设的重要性、主要内容和基本方针政策。 ????11、构建社会主义和谐社会 ????通过学习，帮助学生深刻认识构建社会主义和谐社会的科学涵义和重要意义，了解关于构建社会主义和谐社会的主要方针政策。 ????12、祖国完全统一的构想 ????通过学习，使学生认清实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在,了解我们党关于实现祖国统一的基本立场、战略策略和方针政策;了解我们党和人民对解决台湾问题的坚定信念和决心。 ????13、国际战略和外交政策 ????通过学习，使学生了解第二次世界大战后国际形势的发展变化及其基本特点；掌握中国共产党在外交方面的基本原则、方针和政策；明确中国坚持走和平发展的道路，坚持反对霸权主义、维护世界和平的决心和信心。 ????14、中国特色社会主义事业的依靠力量????通过,深刻理解建设中国特色的社会主义事业的依靠力量，掌握现阶段党依靠各种力量建设社会